狼心狗意 國科會(huì)同步輻射研究中心 潑墨人物 不徇顏面 三分匠人，七分主人 西臺(tái)人 土木偶人 罵人不吐核 命面提耳 縱心所欲 道路中心樁 氣和心平 湖畔詩人 流和心性 面色如金紙 一開生面 人口轉(zhuǎn)型 人工氣腹 上門怪人 人口金字塔 藍(lán)田猿人 棕葉狗尾草 觀心論 科學(xué)怪人 輔導(dǎo)人員之職責(zé) 會(huì)心團(tuán)體 語言障礙兒童的身心特質(zhì) 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 魏氏成人智力量表 從心領(lǐng)導(dǎo) 心理分析論 面對(duì)-約定模式 人際空間 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 健康的心理 人格疾患 視覺障礙兒童身心特質(zhì) 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 內(nèi)隱的人格理論 心理防衛(wèi)機(jī)轉(zhuǎn)_ 目標(biāo)中心模式 種族中心論 人格社會(huì)化 全面品質(zhì)管理 老人諮商 吸菸對(duì)人體危害 開學(xué)前心理建設(shè) 咬人貓 心理建設(shè) 教師面對(duì)海洋教育時(shí)的角色認(rèn)知 邊緣性人格異常 一心開二門 核心課程 人際交往分析 面質(zhì)技術(shù) 生態(tài)人類學(xué) 個(gè)人邏輯（private_logic） 初層次同理心 創(chuàng)造力三面模式理論 狗牙根 教育人類學(xué) 人力教育需求計(jì)畫法 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 多重障礙兒童身心特質(zhì) 艾德華個(gè)人偏好量表 心靈教育與職業(yè)教育 三點(diǎn)的平面 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 人力資本論 助人三階段模式 個(gè)人中心學(xué)派 同理心技術(shù) 人口轉(zhuǎn)型理論 超人概念 盲人行動(dòng)法 心智自我管理理論 高層次同理心 不是人 高層人士 靈魂人物 工業(yè)機(jī)器人 不放心 物流中心 國際金融中心 大場(chǎng)面 公務(wù)人員 老年人口 各界人士 心頭之恨 表面上 負(fù)心人 公斷人 離心泵 過路人 表面處理 電腦操作人員 引人側(cè)目 聰明人 寸草心 評(píng)判人
1：喻容貌美而無才之人?！稌x書·符朗載記》：「沙門釋法汰問朗曰：『見王吏部兄弟未？』朗曰：『吏部為誰？非人面而狗心、狗面而人心兄弟者乎？』王忱丑而才慧國寶美貌而才劣于弟故朗云然?！?/p>
