半日片刻 兩白日 沒(méi)長(zhǎng)眼 大清天白日 潑墨人物 多半日 三分匠人，七分主人 西臺(tái)人 土木偶人 罵人不吐核 臭短臊長(zhǎng) 復(fù)見(jiàn)天日 世界和平紀(jì)念日 湖畔詩(shī)人 黃花明日 乾熱 東家長(zhǎng)西家短 人口轉(zhuǎn)型 人工氣腹 愛(ài)斯基摩 上門(mén)怪人 人口金字塔 藍(lán)田猿人 沈日富 苦苓 科學(xué)怪人 輔導(dǎo)人員之職責(zé) 生態(tài)消長(zhǎng) 日本歷史 魏氏成人智力量表 人際空間 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 自我效能感理論 自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí) 自我引導(dǎo)學(xué)習(xí) 人格疾患 成長(zhǎng)團(tuán)體 內(nèi)隱的人格理論 長(zhǎng)期記憶 人格社會(huì)化 華夏技術(shù)學(xué)院 日期教學(xué) 自我揭露 自我調(diào)整方案（self-modification） 老人諮商 吸菸對(duì)人體危害 國(guó)立仁愛(ài)高農(nóng) 夏宇 御我 本我自我超自我 本我_自我_超自我 咬人貓 邊緣性人格異常 日治時(shí)期縱貫鐵路 人際交往分析 生態(tài)人類(lèi)學(xué) 長(zhǎng)葉腎蕨 個(gè)人邏輯（private_logic） 自我管理治療法 夷夏觀念 自我防衛(wèi)機(jī)制 都市熱島 夏目漱石 教育人類(lèi)學(xué) 人力教育需求計(jì)畫(huà)法 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 日據(jù)時(shí)期公學(xué)校 李日華 日本史 羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn) 日本金粉蕨 粒腺體夏娃 艾德華個(gè)人偏好量表 張我軍 自我區(qū)隔化_（differentiation_of_the_self） 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 人力資本論 助人三階段模式 個(gè)人中心學(xué)派 人口轉(zhuǎn)型理論 超人概念 長(zhǎng)濱文化 盲人行動(dòng)法 香苦草 心智自我管理理論 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 自我應(yīng)驗(yàn)預(yù)言 熱負(fù)荷 不是人 高層人士 按日 靈魂人物 工業(yè)機(jī)器人 苦等 公務(wù)人員 老年人口 長(zhǎng)期趨勢(shì) 各界人士 絕熱 自我觀察
1：人皆以炎熱為苦我獨(dú)喜愛(ài)夏日之長(zhǎng)也。《舊唐書(shū)·柳公權(quán)傳》：「文宗夏日與學(xué)士聯(lián)句。帝曰：『人皆苦炎熱我愛(ài)夏日長(zhǎng)?！还珯?quán)續(xù)曰：『薰風(fēng)自南來(lái)殿閣生微涼?！?。」
