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1：夾在哈佛和塔夫茨大學(xué)之間，這個(gè)城市是個(gè)藍(lán)領(lǐng)階層為主的堡壘，但年輕的專家學(xué)者的人口比重不斷增加。
2：你學(xué)我學(xué)大家學(xué)，學(xué)學(xué)得考試；你考我考大家考，考考更舒服；你玩我玩大家玩，玩玩更開(kāi)心。要高考了，放松為首，好好復(fù)習(xí)愿你考出理想成績(jī)！
3：值得指出的是，由于目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)偵查關(guān)系這一基本范疇缺乏必要的關(guān)注，因此本文所作的初步探討，權(quán)作引玉之磚(整理)，就教于方家學(xué)者。
4：他是幾個(gè)人中年紀(jì)最小的,從那時(shí)候起,不管是家學(xué)淵源也好,天資聰穎也好,一提起陳振濂就和“聰明”“博文強(qiáng)識(shí)”這類詞連在了一起。
5：老子、孔子、墨子、孟子、莊子等中國(guó)諸子百家學(xué)說(shuō)至今仍然具有世界性的文化意義,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的法國(guó)思想家們?yōu)槿祟愄峁┝藢氋F精神財(cái)富。
6：中國(guó)歷史流傳最廣的思維方式是喜歡從整體上、宏觀上把握一切，卻缺乏嚴(yán)密細(xì)致的推理過(guò)程。比如：儒家學(xué)說(shuō)就認(rèn)為，一個(gè)人如果做好道德修煉，則處理世間一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。這顯然是非理性的?！獜埡杲堋?/p>
7：楊哥,不愧是家學(xué)淵源,一句中地,一針見(jiàn)血啊!
8：焦裕祿的一言一行,一舉一動(dòng),都值得大家學(xué)習(xí)。
9：整個(gè)廣場(chǎng)周圍,普通修煉者和老百姓加起來(lái),不下千人,足以說(shuō)明姬家學(xué)院的考核之隆重,萬(wàn)人空巷也不為過(guò)。
10：前幾年,也有一些所謂的專家學(xué)者也堂而皇之地說(shuō)什么“走拼音化道路是漢語(yǔ)的必然趨勢(shì)”,他們最主要的一條理由便是,英文可以打字,而漢語(yǔ)不能。
11：孫穎出身書(shū)香門(mén)第,家學(xué)淵源,對(duì)書(shū)法頗有些了解。
12：合轍這老王*還會(huì)審時(shí)度勢(shì),不過(guò)夜是,人家學(xué)歷比我們幾個(gè)那可高一大截,老實(shí)就是笨啊?都被小說(shuō)給誤導(dǎo)了。
13：這個(gè)研究計(jì)畫(huà)網(wǎng)羅了國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者后，簡(jiǎn)直是如虎添翼。
14：這里是皇家學(xué)院的后山,靈氣豐裕,青山綠水,除了這些,也沒(méi)什么特別的地方。
15：像衛(wèi)莊這種家學(xué)淵源又聰穎過(guò)人的富家子弟,學(xué)起東西來(lái),那向來(lái)是兼容并蓄,博采眾長(zhǎng),又青出于藍(lán)的。
16：你看你同桌,人家學(xué)了就能應(yīng)用,動(dòng)手能力多強(qiáng)!哪兒像你,滿腹經(jīng)綸,百無(wú)一用!
17：萬(wàn)歲爺,臣弟推薦吳樹(shù),他家學(xué)淵源,文章老成持重,正是國(guó)之干才所必有。
18：不是口口聲聲說(shuō)*彎數(shù)典忘祖嗎，那位何要中華人民共和國(guó)使用自創(chuàng)的簡(jiǎn)體字?傳統(tǒng)的中國(guó)自有那麼難嗎，中國(guó)人真的那麼笨嗎，連幾個(gè)正楷自字都不認(rèn)得，那還跟人家學(xué)什麼因英文，自己文化都不維護(hù)，真是有夠爛!!
19：越是這個(gè)時(shí)候,有些職能部門(mén)或?qū)?b style="color:red;">家學(xué)者就越會(huì)侃侃而談,言之諄諄地教導(dǎo)畢業(yè)生們要“理性擇業(yè)”,唯恐他們自恃“天之驕子”,斷了謀生的路子。
20：不然,一旦君侯自絳都?xì)w國(guó),以彼之情性而論,聞知墨家學(xué)難,必急于星火,親臨西河學(xué)宮,稽察其中之詳情,吾則殷憂太子之位岌岌可危矣。
21：沈老果然是家學(xué)淵源,后繼有人,曉玲姐才貌無(wú)雙,是我輩典范。
22：專家學(xué)者們高屋建瓴,一條條建言獻(xiàn)策猶如“靈蛇之珠,荊山之玉”,為“博物館之城”的建設(shè)打開(kāi)了思路,提供了強(qiáng)有力的智力支持。
23：花花太歲高衙內(nèi)果然是家學(xué)淵源,竟然能將一招借刀殺人,玩得這般爐火純青、高深莫測(cè)?
24：小明在班上做事老是當(dāng)仁不讓，老師還讓大家學(xué)習(xí)他這種精神。
25：憤怒的李凌當(dāng)然不是幾個(gè)家學(xué)淵源的坎布雷家族公子的對(duì)手,被打的遍體鱗傷,最終一命嗚呼,活活便宜了地球穿越而來(lái)的李興。
26：兩人這一交談,嚴(yán)銖兒家學(xué)淵源,博學(xué)多才,對(duì)經(jīng)史子集多有涉獵,且出身世家,言談間頗有見(jiàn)地。
27：楊公子文章精致,細(xì)節(jié)處理的非常好,且行文流水,衛(wèi)公子辭藻華麗,博覽群書(shū),至于小姐,家學(xué)淵源,更是筆風(fēng)華麗,此三人風(fēng)格不同,稍有見(jiàn)地之人便可看出。
28：丙,書(shū)香門(mén)弟,有家學(xué),從小愛(ài)思考,博覽群書(shū),出口成章,屬于人見(jiàn)人愛(ài)的小才子。
29：白發(fā)蒼蒼的老者中,有“張小泉”第十三代傳人,有一直以來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)老字號(hào)的專家學(xué)者,有在“張小泉”工作了一輩子的老廠長(zhǎng)、老工人。
30：錢(qián)永剛告訴,由于錢(qián)家支脈較多,故曾有家規(guī),從第30代孫起啟用家譜———“繼承家學(xué),永守箴規(guī)”,而這八字箴言也因此成為錢(qián)學(xué)森一家的家訓(xùn)。
31：參加本次座談會(huì)的政府參事,都是學(xué)有所成,有名望、有影響的專家學(xué)者,資深望重,閱歷豐富,是政府決策的“思想庫(kù)”和“智囊團(tuán)”。
32：他說(shuō),政府參事都是學(xué)有所成,有名望、有影響的專家學(xué)者,資深望重,閱歷豐富,是政府決策的“思想庫(kù)”和“智囊團(tuán)”。
33：儒家學(xué)說(shuō)推崇的理想人格是“君子”，“君子”通過(guò)立功、立德來(lái)超越死亡，他的人格特征往往被統(tǒng)治階級(jí)所利用，但對(duì)世人具有永恒的激勵(lì)和警策作用。
34：其留學(xué)生中出現(xiàn)了中國(guó)近代史上一大批專家學(xué)者和泰斗名宿，他們?yōu)楸毖蟠髮W(xué)的建設(shè)和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
35：從客家學(xué)研究的角度出發(fā)，論述客家文化對(duì)胡一川革命人生潛移默化的影響。
36：不得不說(shuō),皇家學(xué)院真的好大,雄偉的建筑群,鱗次櫛比,一望無(wú)際。
37：此特征之形成，與其聰慧稟性、學(xué)識(shí)修養(yǎng)相關(guān)，也與時(shí)代風(fēng)氣浸染、家學(xué)淵源有關(guān)。
38：他博學(xué)多才，既是東漢末年有名的儒家學(xué)者，又是多才多藝的文士，于辭章、數(shù)術(shù)、天文、音樂(lè)、史學(xué)、文學(xué)無(wú)一不通。
39：不過(guò),在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)士理查德·道金斯看來(lái),蝙蝠的“超能力”,不過(guò)是“自然選擇”這個(gè)盲眼鐘表匠的隨手之作。
40：功夫不是拿來(lái)作秀的，而是讓大家學(xué)習(xí)的。
41：當(dāng)然，許多專家學(xué)者承認(rèn)，在中國(guó)涉及性姿勢(shì)描述的性書(shū)可能出現(xiàn)得更早。
42：限于資料與筆者能力有限，不足之處在所難免，懇請(qǐng)各位專家學(xué)者批評(píng)指正，以求實(shí)現(xiàn)新的提升。
43：這個(gè)研究計(jì)劃網(wǎng)羅了國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者后，簡(jiǎn)直是如虎添翼。
44：一百零六、這個(gè)研究計(jì)畫(huà)網(wǎng)羅了國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者后，簡(jiǎn)直是如虎添翼。
45：一百零四、在專家學(xué)者面前還是別隨便發(fā)表意見(jiàn)，以免貽笑大方。
46：一些專家學(xué)者紛紛著書(shū)立說(shuō)，分析中小企業(yè)融資難的癥結(jié)，為破解這一難題建言獻(xiàn)策。
47：現(xiàn)在尸位素餐的專家學(xué)者太多。
48：過(guò)去在外學(xué)成回國(guó)的專家學(xué)者大都懷寶迷邦,不是悒悒終生,就是學(xué)非所用。
49：現(xiàn)在尸位素餐的專家學(xué)者太多。(源自)
50：新華網(wǎng)北京4月18日電(桂洋)16日,李瑞環(huán)同志著作《看法與說(shuō)法》研討會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)召開(kāi),葉小文、李強(qiáng)、梁衡等專家學(xué)者參與了討論。
51：中國(guó)古代哲學(xué)的主要內(nèi)涵，就是三教九流的諸家學(xué)說(shuō)。
52：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代是個(gè)百花爭(zhēng)放,百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代!而墨子初學(xué)孔孟之道,后來(lái)對(duì)儒家的等級(jí)繁瑣禮樂(lè)等感到了厭煩,不學(xué)儒學(xué)而自成一派:墨家學(xué)派。
53：其次是強(qiáng)烈的文化使命意識(shí)驅(qū)動(dòng)周密不得不進(jìn)行創(chuàng)作，這種文化使命意識(shí)來(lái)源于士的責(zé)任感和家學(xué)淵源。
54：一百零六、今天的杜甫江閣,無(wú)論是專家學(xué)者,還是基層群眾,為了長(zhǎng)沙的科學(xué)發(fā)展,獻(xiàn)策語(yǔ)意懇切,建言深中肯綮。
55：全世界的金融機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者沒(méi)有一個(gè)人知道如何改革銀行。但是，在華的買辦大肆鼓吹和本著自身利益地指點(diǎn)。
56：全世界的金融機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者沒(méi)有一個(gè)人知道如何改革銀行。但是，在華的買辦大鼓吹和本著自身利益地指點(diǎn)。
57：周蕓的繪畫(huà)是有家學(xué)淵源的,她從小就得到外祖父———名冠一時(shí)的國(guó)畫(huà)大師的指導(dǎo)。
58：是怎樣的家學(xué)淵源或際遇才能在這個(gè)年級(jí)就讓段玉衡有如此淵博的知識(shí)和獨(dú)到的眼光的?要知道方江所出生的家庭在整個(gè)中國(guó)都算得上是頂級(jí)豪門(mén),擁有著巨大權(quán)力的世族。
59：竹根藝術(shù)盆景以其既有盆景的幽雅、又有根藝的韻味而受到眾多愛(ài)好者的好評(píng),并得到許多專家學(xué)者的高度評(píng)價(jià).
60：或許是因?yàn)檎J(rèn)清了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，放棄當(dāng)首席執(zhí)行官或是在皇家學(xué)院展出畫(huà)作的虛夢(mèng)，學(xué)會(huì)即使身為分公司經(jīng)理助理仍能心滿意足，自己的畫(huà)作即使在教堂游樂(lè)會(huì)展示亦能樂(lè)不思蜀。
61：他還建議建立網(wǎng)上發(fā)表機(jī)制，這樣“既可大幅度降低學(xué)者發(fā)表費(fèi)用和各單位的論文庫(kù)購(gòu)買費(fèi)用，還便于大范圍專家學(xué)者評(píng)議論文”。
62：同時(shí)，積極邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，國(guó)外的專業(yè)機(jī)構(gòu)參與籌辦奧運(yùn)會(huì)的工作，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，避免走彎路。
63：儒家學(xué)者常以天子為傳統(tǒng)帝國(guó)至高無(wú)上之統(tǒng)治者，必須以天下蒼生為念，一言一行皆得考慮其對(duì)人民不能磚生風(fēng)行草偃之效。
64：最能打動(dòng)專家學(xué)者們的,是外行人看來(lái)枯燥難懂的古代碑拓。
65：以老子為代表的道家學(xué)派一直提倡無(wú)為而治.
66：我們當(dāng)下的社會(huì),道德價(jià)值觀念混亂,欺良?jí)荷?成王敗寇,不擇手段損人利己者大有人在,而昧著良心,為虎作倀、助紂為虐的專家學(xué)者亦非個(gè)別。
67：近來(lái),某些專家學(xué)者呼吁青少年誦讀“四書(shū)五經(jīng)”的聲音不絕于耳,這大概是他們覺(jué)得“世道澆漓,人心不古”,于是病篤亂投醫(yī),轉(zhuǎn)而向孔老夫子討救兵了。
68：客家人勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取,敬親睦宗、崇文重教,其“漂泊天涯創(chuàng)業(yè)、四海為家生存”的遷徙史,讓海內(nèi)外眾多專家學(xué)者殫精竭慮去研究去挖掘。
69：客家人勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取,敬親睦宗、崇文重教,其“漂泊天涯創(chuàng)業(yè)、四海為家生存”的遷徙史,吸引海內(nèi)外眾多專家學(xué)者去研究挖掘。
70：戀愛(ài)象手機(jī)，總是謠傳要單向收費(fèi)，卻永遠(yuǎn)出不了臺(tái)，最后你才發(fā)現(xiàn)，謠言發(fā)源地不是用戶自己，就是沒(méi)有手機(jī)的所謂專家學(xué)者。
71：向美國(guó)那樣生搬硬套,以為找?guī)讉€(gè)專家學(xué)者,外加幾個(gè)大兵,就想把中國(guó)的神奇陣法學(xué)去,那簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)的事情。
72：交通大學(xué)客家學(xué)院助理教授羅烈?guī)熣J(rèn)為,在“客家桐花祭”活動(dòng)的推動(dòng)下,油桐花與客家莊幾乎劃上等號(hào)。
73：我想著咱們兒子跟人家學(xué)本事,擺了一桌上等海味官席,他連坐下都沒(méi)坐下,道了個(gè)‘?dāng)_’就走了。
74：雷鋒同志舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
75：他舍己為人的事跡，值得大家學(xué)習(xí)。
76：李剛舍己為人的行為值得大家學(xué)習(xí)。
77：馬克思主義國(guó)家學(xué)說(shuō)所揭示的這一基本原理，為防止政府脫離人民民主*政治的國(guó)家本質(zhì)提供了銳利武器。
78：周怡晨家學(xué)淵源,外公便是嚴(yán)順的老師傅廣文,自幼便練習(xí)書(shū)法,在高昌學(xué)院就讀中文系,閑暇時(shí)間便來(lái)嚴(yán)順這里請(qǐng)教一些書(shū)法知識(shí)。
79：他于星期二在皇家學(xué)會(huì)期刊上報(bào)道到，計(jì)算機(jī)顯示樹(shù)形圖的起源在2182年前，這與彌生文化的考古學(xué)時(shí)間相當(dāng)吻合。
80：來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者濟(jì)濟(jì)一堂,共商科技的前途。
81：日前,太和空中課堂與武漢市政府、教育局及多家學(xué)校達(dá)成深度合作,將于2015年5月15日舉辦全國(guó)教師評(píng)比大賽。
82：日前,太和空中課堂與武漢市政府、教育局及多家學(xué)校達(dá)成深度合作,計(jì)劃于2015年5月15日舉辦全國(guó)教師評(píng)比大賽。
83：該計(jì)劃實(shí)施本科、碩士、博士三段制,采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式,實(shí)施雙導(dǎo)師制和動(dòng)態(tài)管理,聘請(qǐng)知名企業(yè)家和專家學(xué)者參與培養(yǎng)方案制定和課程建設(shè)。
84：市志辦正式聘請(qǐng)修志專家歐陽(yáng)發(fā)擔(dān)任總纂,邀請(qǐng)知名專家學(xué)者和市人物研究會(huì)分別承擔(dān)“概述”、“合肥叢談”和“人物”等重要篇章的撰稿工作。
85：女足勇于拼搏的精神值得大家學(xué)習(xí)。
86：如此議論，才顯出自有卓見(jiàn)，真是家學(xué)淵源，使人不能不佩服。
87：一位科學(xué)家會(huì)冒因此而被采取不贊成態(tài)度的醫(yī)學(xué)界和科學(xué)界所排斥的風(fēng)險(xiǎn)，而他會(huì)知道任何一家學(xué)術(shù)刊物都會(huì)拒絕發(fā)表有關(guān)這類主題的論文。
88：小明星期天經(jīng)常在家學(xué)習(xí)，偶爾也會(huì)外出玩一玩。
89：幾年來(lái),他跟專家學(xué),加上自己鉆研,已儼然成了內(nèi)行,對(duì)于假珠寶首飾,一打一個(gè)準(zhǔn)兒。
90：為了繼續(xù)提升該劇的藝術(shù)水準(zhǔn),有關(guān)部門(mén)利用該劇進(jìn)京展演的機(jī)會(huì),邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者對(duì)《立秋》精研細(xì)磨,出謀劃策。
91：來(lái)自廣東工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)材料學(xué)院、西安鑄造學(xué)會(huì)等單位的專家學(xué)者,現(xiàn)場(chǎng)為廣東與嘉禾“聯(lián)姻”做大鍛鑄造產(chǎn)業(yè)出謀劃策。
92：但‘家學(xué)淵博’一說(shuō),還倒真是南轅北轍呢!其實(shí)俺根本是道地的鄉(xiāng)下農(nóng)家出身;起碼止家父上數(shù)三代人,都是蝦字不識(shí)的老實(shí)農(nóng)民。
93：張兄家學(xué)淵源,這次肯定會(huì)中的,其實(shí)你可以憑令尊與令兄的關(guān)系萌生一官半職的為何還苦于科舉?
94：大學(xué)時(shí)期有一位東方文明史的教授，他使我對(duì)中國(guó)的儒家思想和道家學(xué)說(shuō)的豐富內(nèi)容有所了解，同時(shí)也使我萌生了一個(gè)不可名狀的"中國(guó)夢(mèng)"。
95：怎么這幾天那么多亂七八糟的東西呢?太影響大家學(xué)習(xí)了,希望斑主重視這個(gè)問(wèn)題,對(duì)于那些鼓惑人心的貼子還是盡快刪除為好!看來(lái)對(duì)方是快要忍不住了。
96：大家學(xué)習(xí)了認(rèn)讀單詞和練習(xí)流利表達(dá)的游戲。
97：專家學(xué)者型教師，有自己的教學(xué)理念，有成熟的教學(xué)藝術(shù)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實(shí)是教師成長(zhǎng)的方向。不過(guò)，對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，還應(yīng)成為一名作家型教師。
98：這造成了“黃鐘毀棄,瓦缶雷鳴”的現(xiàn)象,也給北京專家學(xué)者造成錯(cuò)覺(jué):似乎這就是廣東的代表作。
99：錢(qián)學(xué)森的名字來(lái)歷,據(jù)錢(qián)永剛說(shuō),“學(xué)”是輩份,錢(qián)家依“繼承家學(xué),永守箴規(guī)”八字論輩取名,所以兒子這一輩屬于“永”字輩。
100：此次他帶來(lái)論文《浦城臨江方言古全濁入聲讀送氣音的來(lái)歷》,與現(xiàn)場(chǎng)的專家學(xué)者深入交流閩北方言。
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