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1：有美一人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無奈佳人兮，不在東墻。將琴代語兮，聊寫衷腸。何日見許兮，慰我徬徨。愿言配德兮，攜手相將。不得于飛兮，使我淪亡。
2：了解掌握他們的所思所想所困所需,學(xué)會運(yùn)用時(shí)代語言、大眾語言和青年語言,與他們開好“廣交會”“深交會”,在潛移默化中進(jìn)行思想引導(dǎo)。
3：潛藏于民族集體意識中的家族情結(jié)和轉(zhuǎn)型期時(shí)代語境決定了家族故事是“統(tǒng)一樣態(tài)的，重復(fù)發(fā)生的”。
4：將琴代語兮，慰我彷徨。
5：一位牛津大學(xué)的現(xiàn)代語言學(xué)生說,當(dāng)年面試時(shí),主考只是向他提了一個(gè)與科目無關(guān)的英文字,讓他“借字發(fā)揮”,抒發(fā)己見。
6：著重介紹了“重義輕利”價(jià)值觀影響下的“錢”代語，反映傳統(tǒng)委婉、含蓄等心理特征的“錢”代語，以及在特殊行業(yè)、場合下使用的“錢”代語。
7：近十余年來，中古、近代漢語詞匯研究方面有代表性的著作種類繁多，大致可概括為斷代詞語通釋、專書語言詞典、專類語言詞典和斷代語言詞典等。
8：中國傳媒大學(xué)的侯敏教授說：“如今，越來越多的英文縮寫出現(xiàn)在中文中，它們已成為現(xiàn)代語言中的重要組成部分。”。
9：本次的研究設(shè)計(jì)理念來源于海南黎族紋樣，這些奇巧的圖紋造型及鮮艷斑斕的色彩激發(fā)了我們創(chuàng)作的興趣，試著去尋找民間藝術(shù)的現(xiàn)代語言。
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