1：文章在分析問題解決法的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，闡述了對問題解決法的一些思考及這一研究方法對我國比較教育研究的啟示。
2：質(zhì)的研究方法在國外的比較教育研究中應(yīng)用很多，而在我國的應(yīng)用尚不普遍。
3：全球化時(shí)代對教育進(jìn)而對比較教育提出了時(shí)代性要求，比較教育對此必須做出反應(yīng)。
