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1：凡人與圣人差別在于一張紙，凡人投胎轉(zhuǎn)世時帶著前世死去時的蒙臉紙，只有圣人是被揭去紙的;凡人永遠也看不透眼前的事，而圣人卻對紛紜世事看如觀火;凡人只有在經(jīng)過圣人揭去蒙臉紙點撥后才能看清，而后卻又變得渾然一全和瞎黑了。
2：中隊長朱嘉錫發(fā)現(xiàn)后,及時靠上去加強幫帶,指導其通過“換位思考”,動腦筋、想辦法、找對策,并適時加以點撥,引導其因人而異、因材施教。
3：您的教誨鼓勵我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕；您的指導陪伴我披荊斬棘，我的感激伴您永往直前；您的點撥促使我迷途知返，我的祈盼祝你身體康健，教師節(jié)到了，老師您辛苦了！
4：這道數(shù)學題我百思不得其解，經(jīng)媽媽一點撥，我茅塞頓開。
5：寶兒尖尖十指將細小的算珠兒點撥的驟風暴雨般的快,飛沙走石一樣的響,猶如一首嘈嘈切切的琵琶曲與隨風而來的優(yōu)雅徐緩的笛音相和。
6：得兩位先生點撥,讓我頓開茅塞,有如撥云霧而見青天。
7：如果不點撥一下,他們就會被人家牽著鼻子到處跑,跟這個國家簽,又跟那個國家簽,到末了,爬到樹梢梢上的時候,再回A國來,叫他的故鄉(xiāng)人民吃殘渣余孽。
8：他是性情中人,知錯必改,見賢思齊,所以才會在大鷹的點撥下快速領悟,跨越了一人一鷹之間的形態(tài)溝壑與思想藩籬。
9：他們在上司的點撥下獲得成功,業(yè)績蒸蒸日上.
10：二位仙長莫非是嫌棄小子資質(zhì)不佳,不堪點化么?小子本也不敢奢求仙道,還請仙長念在我一片至誠,略加點撥養(yǎng)生之道,則今生感激不盡。
11：4月的大佛灣,雨是薄荷綠,且若即若離,比煙稍濃了,比霧又略淡了,偶爾受滲漏的陽光所點撥,像調(diào)酒師那樣晃出五光十色的霓虹。
12：斯科拉里教練耐心的點撥著已經(jīng)有點誤入迷途的李琮雷,讓這個此時歪倒在草坪上,想不明白球隊為什么會輸?shù)娜绱烁C囊的年輕隊員,頓時有了茅塞頓開的感覺。
13：據(jù)陳思講,劉老師能將復雜枯燥的語法講得妙趣橫生,將深澀難懂的完形閱讀點撥得淋漓盡致。
14：這些數(shù)學題目想了好久都沒有思路,經(jīng)過老師的點撥全部的疑問都迎刃而解,真是用山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
15：《射雕英雄傳》結尾部分,寫到郭靖的哲學思考,看上去是提升了郭靖的境界,經(jīng)丘處機特別是洪七公點撥豁然開悟。
16：一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通理想的道路；一塊黑板，記下你們無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。教師節(jié)快樂！
17：這道數(shù)學題,我百思不得其解,經(jīng)老師一點撥才恍然大悟。
18：此次多虧有顧公子點撥以及相救,從今往后,顧公子若有任何需求,盡管講,我李欽赴湯蹈火,在所不辭。
19：王進在莊上住了半年,點撥的他十八般武藝,這才帶著母親辭別,去投老種經(jīng)略相公。
20：課堂上，要多了解學生對課文理解，對于言之有理的就應給予表揚，對于理解不當就應當給予點撥，這樣才能有效提高學生的語言表達能力。
21：作為光明萬麗的領軍人士，徐小姐沒有點撥山河、揮斥方遒的霸氣，而是像雨水入湖般完全融入到她的辦理團隊中。
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