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1：本文運(yùn)用馬列主義民族理論，深刻分析了西方民族主義的蛻變和亞非拉“應(yīng)激型”民族主義的興起這兩個(gè)歷史現(xiàn)象，并對(duì)兩種民族主義進(jìn)行了比較。
2：陳伯達(dá)曾用斷章取義的伎倆來(lái)改變馬列主義原意,真是個(gè)偷雞戲狗的大騙子。
3：黨的十六大向黨提出與時(shí)俱進(jìn)、不斷開創(chuàng)馬列主義新境界的要求。
4：黨的文藝工作領(lǐng)導(dǎo)者、著名評(píng)論家陳荒煤曾說,他在魯藝當(dāng)教員時(shí)發(fā)現(xiàn),許多青年投奔延安并不是看了馬列主義書籍,而是讀了巴金的作品。
5：要想識(shí)別一切魑魅魍魎,必須真正掌握馬列主義、***思想的精神實(shí)質(zhì)。
6：鄧*平理論是馬列主義***思想活的靈魂。
7：由于學(xué)院的教學(xué)和社會(huì)活動(dòng),全是巧妙地宣傳共產(chǎn)黨的抗日主張,宣傳馬列主義,于1939年4月遭國(guó)民黨反動(dòng)派查封,迫令解散。
8：我認(rèn)為不能先存對(duì)馬列主義的見解，再研究學(xué)術(shù)。
9：因此，教師必須以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析教材，準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握教材的科學(xué)性，深刻地揭示教材的思想教育內(nèi)容，使學(xué)生具有真才實(shí)學(xué)，并幫助他們形成科學(xué)的世界觀。
10：斯大林將“馬列主義”簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單絕對(duì)的教義問答、教條式口號(hào)的做法，也不失為將新觀念灌輸給第一代識(shí)字人的上乘方式。
11：二百零六、馬列主義的普遍真理一旦與中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的具體實(shí)踐相結(jié)合,便成為了中國(guó)人民百戰(zhàn)百勝的思想武器。
12：***思想豐富了馬列主義理論寶庫(kù)。
13：馬列主義的普遍真理一旦與中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的具體實(shí)踐相結(jié)合,便成為了中國(guó)人民百戰(zhàn)百勝的思想武器。
14：離開馬列主義、***思想的基礎(chǔ)，不講原則，不分是非，一團(tuán)和氣，是不可能達(dá)到真正的革命團(tuán)結(jié)的。
15：在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。能初步樹立起馬列主義的科學(xué)世界觀，以及愛國(guó)主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強(qiáng)的社會(huì)主義思想觀念。我還能基本做到遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重師長(zhǎng)、愛護(hù)老幼、幫助后進(jìn)、文明有禮、遵守秩序，生活作風(fēng)良好。
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