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1：學(xué)習(xí)生詞生字一定不能望文生義。
2：為獨(dú)體字提供了其古象形字,便于人們開發(fā)右腦,加強(qiáng)記憶;對(duì)合體字則提供了‘會(huì)意識(shí)字’的范例,便于人們掌握這種識(shí)字方法,達(dá)到生字過目不忘。
3：背生字，做習(xí)題，一天不得間斷，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言，不進(jìn)則退。
4：翻開人教版小學(xué)一、二年級(jí)語文教科書,“白紙黑字”居多,部分頁面有彩色插圖,只有最后幾頁的生字表上附上了藍(lán)、黃、綠三種底色。
5：母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因?yàn)?，朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我勇敢走下去。
6：老師總是語重心長地叫我把字寫好，過好生字關(guān)。
7：每次他向?qū)煴痴b課文或生字，導(dǎo)師都難以聽到他的微弱聲音。
8：我們閱讀課文時(shí),首先要掃除生字生詞的障礙。
9：因?yàn)椴皇亲约旱哪刚Z,所以在學(xué)習(xí)華文時(shí),他總是比其他同學(xué)多付出,遇到生字就查字典,也向師長或同學(xué)請(qǐng)教。
10：許多考生字跡潦草或習(xí)慣連筆畫,容易使閱卷老師把單詞看錯(cuò)成另外一個(gè)單詞,這樣的扣分太吃虧。
11：劉老師讓我們?cè)诤賹懴聦W(xué)期的生字帖，這樣既可練習(xí)寫字，又可預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的字詞，真是一舉兩得呀！
12：回復(fù)生字表,可以收取小學(xué)一至六年級(jí)各年級(jí)生字全集,方便隨時(shí)查閱、復(fù)習(xí)及考查。
13：上午11時(shí)放學(xué),其他同學(xué)都回家吃午飯,他卻在課室里饑腸轆轆地將老師認(rèn)為寫得不夠好的生字,重抄10遍或20遍。
14：透過配對(duì)游戲、射籃游戲和你看見甚麼？等等有趣的互動(dòng)游戲，幼兒可重溫字母、生字和句式，進(jìn)一步鞏固英語基礎(chǔ)。
15：閻老獨(dú)創(chuàng)了一種“梯標(biāo)查字法”,一般只需要五秒鐘,就能在字典里準(zhǔn)確查找到任何一個(gè)生字。
16：據(jù)悉,醫(yī)院共抽查了20位醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)這7位醫(yī)生字跡未達(dá)標(biāo),分別扣除其100元至400元的獎(jiǎng)金。
17：因?yàn)槟氵t到了，所以這些生字你需要再重新抄一遍。
18：7月15日,在南京管家橋一處寫字樓里,記者看到,五年級(jí)學(xué)生小辰一個(gè)人正在不聲不響抄寫語文書上的生字表,一張廢棄的A4稿紙反面已經(jīng)抄了大半頁。
19：抄寫教科書第28頁第七課生字二遍。
20：老師讓我們把生字抄寫在練習(xí)本上。
21：關(guān)于粉筆無私奉獻(xiàn)：它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們ABC，它引領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上。
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