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1：目的：探討注意力資源理論解釋時(shí)間知覺雙重作業(yè)的適切性。
2：旅行，既不安全也不適切?？墒敲\(yùn)中有一種注定的召喚，無(wú)法拒絕的呼喊。
3：雙語(yǔ)適切的使用不僅能文以載道，亦能勾起觀眾的興趣。
4：無(wú)法無(wú)天的睡眠者無(wú)法遵照傳統(tǒng),在適切的時(shí)間與地點(diǎn)睡覺.
5：一百零三、目的：探討注意力資源理論解釋時(shí)間知覺雙重作業(yè)的適切性。
6：熟練的使用者極佳使用者,能將英語(yǔ)運(yùn)用自如;適切,精確,流利并能完全理解.
7：極佳使用者，能將英語(yǔ)運(yùn)用自如；適切，精確，流利并能完全理解。
8：經(jīng)過(guò)撥亂反正后，我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)性和適切性這兩個(gè)根本屬性得到了回歸。
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