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1：書籍對于不善于思考的人，如同鏡子對于盲人一樣毫無用處。
2：人之進(jìn)學(xué)在于思，思則能知是與非。
3：人類的全部尊嚴(yán)，就在于思想！
4：利害之端，常伏于思慮之所不到；疑間之萌，每開于堤防之所不及。
5：懂得用刀殺人并不困難，要懂得如何用刀救人，才是件困難的事。葉開想不到荊無命居然也懂得這道理。多年來的寂寞和孤獨(dú)，顯然已使得這無情的殺人者想通了很多事。孤獨(dú)和寂寞，本就是最適于思想的。
6：美的力量絕不亞于思維的力量。一個(gè)再深刻的思維都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
7：學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
8：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
9：我們中華民族是一個(gè)長于思辯、善于籌謀的智慧民族，我國是一個(gè)兵學(xué)思想源遠(yuǎn)流長的國度。
10：形成于思荒于嬉，業(yè)精于勤毀于隨。
11：太陽都這么高了,你也好意思再去睡覺!‘業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨’這你也不知道嗎?
12：教我懂得‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’,教我‘業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨’,又說,讀書是邁向成功的階梯,‘致君堯舜上,再使風(fēng)度淳’。
13：中華兒女赤子心，鳳彩鸞章歌盛世。人民兒子公仆心，多思多謀民福祉。中華兒女火熱心，行成于思實(shí)干事。人民兒子明鏡心，公正廉明民大利。
14：志堅(jiān)者，功名之柱也。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺。一人立志，萬夫莫敵。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
15：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
16：業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨!我相信,只要努力,成功離你會越來越近的。
17：行成于思,這是做事業(yè)欲成功的人的根本。
18：行成于思而毀于隨,要做好工作,必須堅(jiān)持。
19：行成于思，毀于隋。業(yè)精于勤，荒于嬉。
20：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
21：我心凄凄，放假遙遙無歸期；假期悠悠，何時(shí)才到黃金周，盼來盼去，終于盼來普天同慶，思家思鄉(xiāng)，終于思來家肴酒香。祝各位游子們國慶快樂！
22：警示訓(xùn)誡防線作為預(yù)防腐敗的一種制度創(chuàng)新，是介于思想道德防線與黨紀(jì)國法防線之間的第三道防線。
23：哲學(xué)通常被認(rèn)為是一門沒有實(shí)用價(jià)值的學(xué)問。其實(shí)，哲學(xué)的精髓并不在于知識，而是思索。如同做體操活絡(luò)筋骨一般，思索鍛煉人的頭腦。換言之，哲學(xué)就是讓人們習(xí)慣于思考。
24：學(xué)者志不立，一經(jīng)患難，愈見消沮，所以要先立志。學(xué)不至于樂，不可謂之學(xué)。學(xué)者之患，莫大于自足而止。利害之端，常伏于思慮之所不到；疑間之萌，每開于堤防之所不及。
25：這部電視理論片既富于思辨又富于激情,還表現(xiàn)在它把說理同敘事、抒情結(jié)合起來,既寓理于事,又寓理于情。
26：文明源于生活，又愉悅于生活；文明源于思想，又豐富于思想；文明源于境界，又提升于境界；文明源于行動，又作用于行動；文明源于中華，又輝煌于中華。
27：職業(yè)化之知識人多遵從現(xiàn)代學(xué)術(shù)體制從事知識生產(chǎn)，甚至將知識作為稻粱謀，而不再執(zhí)著于思想之道。
28：習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們。
29：要充分發(fā)揮好高校思想政治課在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道和主陣地作用，重要的在于思想政治課教師的科學(xué)引領(lǐng)。
30：善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實(shí)成功的本質(zhì)是蘊(yùn)藏在人的內(nèi)心的，總想著成功的人，[整理]在什么地方都能受到啟迪。
31：書，這是一種重要的、永放光輝的明燈，是學(xué)校集體的豐富的精神生活的源泉。閱讀，這是一個(gè)富有智慧而又善于思考的教師借以通向兒童心靈的門徑。
32：山東大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院教授何中華說,烏鴉喝水故事本身,只是一個(gè)寓言而已,意在告誡人們遇到困難要善于思考、勤于動腦。
33：學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問。業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
34：但你們不安于思想的表達(dá)時(shí)，你們便開始說話；當(dāng)你們再也無法居住于心靈的寂寞時(shí)，你們將移居于唇舌間，而聲音則成為一種消遣。
35：由于思想和行為的刺激，性本能會奴役道德習(xí)俗，并且成為最難駕馭、最難控制和祝福的欲望。
36：尤其是春雨蕭條的暮春，或風(fēng)吹枯木的秋晚，看看天空，每會作賞雨茅屋及江南黃葉存舍的夢想；夢于思鄉(xiāng)，飛鴻倦旅，把人一年年弄得意氣消沉的這時(shí)間的威力，實(shí)在是可怕，實(shí)在是可恨。
37：我占有多少土地都不會有用；由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我，有如一個(gè)質(zhì)點(diǎn)；由于思想，我卻囊括了宇宙。人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。
38：人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ螅喝孙@然是為思想而生的。我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。宇宙的空間囊括并吞沒了我，由于思想我卻囊括了整個(gè)宇宙。思想的本性是多么偉大，思想的缺陷又是多么卑微啊！這真是一位搞笑的上帝。
39：談心活動有助于思想問題的解決。
40：邁好職場六步輕松獲升職：抓住機(jī)會展示自己，顯露特長引起注意，解決難題證明自己，善于思考常提建議，團(tuán)結(jié)同事贏得信賴，協(xié)助上司不遺余力。
41：他的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有懶于思考的,沒有遲到松懈的。
42：二百零二、書籍對于不善于思考的人，如同鏡子對于盲人一樣毫無用處。
43：二百零一、因此，第一個(gè)忠告是“生活先于書籍”，第二個(gè)忠告是“正文先于注解”，即經(jīng)驗(yàn)先于思考和認(rèn)識。
44：行成于思,這是學(xué)業(yè)事業(yè)有成的格言。
45：精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物。
46：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。業(yè)精于勤?；挠阪遥谐?b style="color:red;">于思。毀于隨。
47：所謂儉者，非止財(cái)用，儉于飲食則養(yǎng)脾胃，儉于嗜欲則聚精神，儉于言語則養(yǎng)氣息，儉于交游則潔身寡過，儉于酒色則清心寡欲，儉于思慮則蠲除煩惱。凡事省得一份，即受一份之益。
48：思維方法的優(yōu)劣得失，不僅取決于運(yùn)用的成敗利鈍，而且在于思維機(jī)制自身的人文品位與價(jià)值取向。
49：懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是"愚"。
50：學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
51：有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語言來替代思想感情；另一種源于語言的貧乏，語言不足以表達(dá)豐富的感情。
52：學(xué)習(xí)要動腦筋勤于思考，不要一味地死記硬背。
53：被學(xué)界譽(yù)為中國佛教之雙璧的天臺宗和華嚴(yán)宗，雖然它們都傾向于思辨哲學(xué)，都注重于范疇、命題的闡述。
54：一百零六、善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據(jù)；并且從人類過去的漫長進(jìn)化過程中，將會找到人類對達(dá)到更崇高的未來的信心的合理根據(jù)。
55：一百零一、善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據(jù)，并且從人類過去的漫長進(jìn)化中，將會找到人類對達(dá)到更崇高的未來的信心和合理根據(jù)。
56：懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼，就是"愚蠢"。
57：韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
58：因此，第一個(gè)忠告是“生活先于書籍”，第二個(gè)忠告是“正文先于注解”，即經(jīng)驗(yàn)先于思考和認(rèn)識。
59：應(yīng)該盡力于思想得很多，而不是知道得很多。
60：股票乃是安全性最高的"賭徒"，光憑"賭運(yùn)"并不一定就能夠成功，還有賴于思考力與忍耐力的結(jié)合。
61：“學(xué)貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。
62：教師本身就是課程。其實(shí)，無論是新課程還是舊課程，只要教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人，是一個(gè)善于思考的人，他的課堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
63：善于思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會思考的人暈頭轉(zhuǎn)向。
64：只要你關(guān)愛生活，做生活的有心人，你就能在生活中發(fā)現(xiàn)美，善……但你必須要善于觀察，勤于思考，樂于積累。你將會感到生活很簡單、很情趣，明天永遠(yuǎn)是美好神圣的，光明和希望與你措手可及。
65：其取勝之處并非白話對文言的勝利，而在于思想、機(jī)智、心情的兩極銜接，極為融洽。
66：學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學(xué)會求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
67：只要勤于思考，就能獲得成就，或者至少是得到顯著的進(jìn)步。
68：用功不等于用心，花費(fèi)時(shí)間不等于花費(fèi)精力，練習(xí)過不等于思考過，學(xué)會了不等于領(lǐng)悟了。
69：讀書，學(xué)習(xí)要善于思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習(xí)慣。
70：時(shí)刻致力于思想、語言和行為的完全和諧。時(shí)刻致力于凈化你的思想，這樣一切就都會好起來的。
71：在寂寞無聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處。
72：智慧生出三種果實(shí)：善于思想，善于說話，善于行動。
73：智慧生出三種果實(shí)：善于思考，善于說話，善于行動。
74：讓我們把真誠與至理的生活觀統(tǒng)一，貫穿于思想之中，待人以真誠，還歸心海于遼闊無際吧。
75：青年長于創(chuàng)造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重。
76：有責(zé)任感和事業(yè)心，把公司的得失能同個(gè)人緊密聯(lián)結(jié)起來；做事干脆利落，不拖泥帶水；有團(tuán)隊(duì)意識，可以跟很好地配合同事共同把工作做好；邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力強(qiáng)，善于思考，并有寫作專長。
77：我們要敢于思考“不可想象的事情”，因?yàn)槿绻虑樽兊貌豢上胂螅伎季屯Ｖ?，行動就變得無意識。
78：學(xué)如不及，猶恐失之。學(xué)問本身并沒無告訴人們?nèi)绾卫盟?，利用的體例乃正在書本之外。學(xué)問不多就是伶俐；不習(xí)慣于思維，就是鹵莽或蠢笨；沒無高貴的情操，就是卑俗。
79：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
80：學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
81：當(dāng)遭受許多批評時(shí)，下級往往只記住開頭的一些，其余就不聽了，因?yàn)樗麄兠?b style="color:red;">于思索論據(jù)來反駁開頭的批評。
82：開學(xué)了，回歸校園，思想上進(jìn)；鼓舞斗志，積極進(jìn)?。皇諗繎猩?，努力刻苦；勤學(xué)知識，眼界大開；端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)；善于思考，奮發(fā)有為。愿你學(xué)有所成，收獲滿滿！
83：思想是記憶的產(chǎn)物，也是落入時(shí)間的一種活動。因此凡是奠基于思想的行動，一定是受制的，而且是封閉的。那么行動有沒有可能不帶著思想、時(shí)間感、算計(jì)、自我保護(hù)、譴責(zé)、辯解、否認(rèn)等活動，我想你我都思考過這件事。
84：要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思維、就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑。
85：要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。
86：知識不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。
87：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
88：敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。
89：傳播思想，無損于思想的傳播者，同樣，點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。
90：出路在哪里？出路在于思路。
91：人在一段時(shí)間內(nèi)過分沉湎于思考一些問題時(shí)，出現(xiàn)考慮不周的情況是屢見不鮮的；而人往往要受到某些外部事件的偶然刺激時(shí)才會清醒地面對即成的現(xiàn)實(shí)。
92：善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據(jù)；并且從人類過去的漫長進(jìn)化過程中，將會找到人類對達(dá)到更崇高的未來的信心的合理根據(jù)。
93：觸動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；觸動是一種感激，于理解于關(guān)懷；觸動是一種動力，于思想與行動。總之，我們的生命少不了觸動，是觸動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。
94：只有善于用腦，善于思想，使自己的思想豐富，人生才是最充實(shí)的。
95：充實(shí)人生，并不全在所有遭遇的事跟事實(shí)，而全在于思想的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)橫掃過我們的腦際。
96：您是一位善于思考、思想深刻的生靈.您的秉賦極高,令世界吃驚.
97：穿上快樂春裝，沐浴和煦春光，在春風(fēng)中展開自在的翅膀。姹紫嫣紅，萬物萌動，且把心情放松。于思念里把祝福輕送，愿你其樂融融，把幸福握在手中！
98：我贊成羅素先生的一句話：“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源?！贝蠖鄶?shù)的參差多態(tài)都是敏于思索的人創(chuàng)造出來的。
99：工作遇事一定要深思熟慮，安全穩(wěn)妥的要訣在于反復(fù)思考，成敗常常取決于是謹(jǐn)慎小心還是魯莽草率，善于思考才會立之不敗。
100：讀書要善于思考，不能囫圇吞棗，不求甚解。
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