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1：用關(guān)愛(ài)的心點(diǎn)亮無(wú)光的世界，用真誠(chéng)的行動(dòng)幫扶殘肢的朋友，用手語(yǔ)指點(diǎn)無(wú)聲群體的迷途航向，用信念?lèi)?ài)心插上飛翔的隱形翅膀。全國(guó)助殘日：伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)，幫扶殘疾患，同走精。
2：船沉的經(jīng)過(guò)我自己也不知道,那水手語(yǔ)焉不詳,僅說(shuō)了一點(diǎn)點(diǎn)。
3：近日，為了能給一只失聰?shù)男∧裂蛉业桨采碇帲?guó)一家動(dòng)物保護(hù)所的工作人員正在給小狗進(jìn)行為期兩個(gè)月的手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
4：“老師,我做的玫瑰花卷成功了,我要回家做給媽媽吃,將來(lái)我可以自食其力,到飯店里當(dāng)面點(diǎn)師啦!”學(xué)生李曉東打著手語(yǔ)激動(dòng)地說(shuō)。
5：此事由一位眾所周知的政壇名人發(fā)起，他也是演講者。雖然晚會(huì)提供了美國(guó)手語(yǔ)翻譯機(jī)，卻沒(méi)有助聽(tīng)設(shè)備也沒(méi)有字幕。
6：晚報(bào)記者朱蒙雪報(bào)道昨天室外驕陽(yáng)似火,在徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)的教室里,老師用手語(yǔ)比劃著,30多位聾人學(xué)生正在認(rèn)真“聽(tīng)課”。
7：A今天得知老公有了外遇，找閨蜜哭訴，閨蜜安慰了A半天，最后拉著A的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的來(lái)了一句：只要槍桿子還在你手里，浪費(fèi)點(diǎn)子彈算什么，何況打的都是你的敵人。
8：近日，為了能給一只失聰?shù)男∧裂蛉业桨采碇帲?guó)一家動(dòng)物維護(hù)所的工作人員正在給小狗進(jìn)行為期兩個(gè)月的手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
9：如果月球上居住著兩個(gè)人，那么，就算他們面對(duì)面，也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)彼此的聲音吧。是徒勞地張著口，還是一直悲傷地比劃著手語(yǔ)呢？
10：律師又用手語(yǔ)向簿記員示意：“你不告訴他，他就要?dú)⒘四?！”?/p>
11：雷克頓并非懂得手語(yǔ),卻巧合性的說(shuō)對(duì)了,因?yàn)?在他眼里,老三就是個(gè)徹頭徹尾的瘋傻子。
12：當(dāng)時(shí)是1955年，當(dāng)時(shí)即使是聾人都認(rèn)為他們的手語(yǔ)“不合標(biāo)準(zhǔn)”，斯托科的觀點(diǎn)被視為學(xué)界異端加以排斥。
13：我們現(xiàn)在與你共享這些信息，這樣你也可以研究學(xué)習(xí)美國(guó)手語(yǔ)，與我們一起為無(wú)限挑戰(zhàn)而歡欣鼓舞，并迎接在任一語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造可能。
14：唯一讓他們放不下心的就是目前沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的手語(yǔ)導(dǎo)游帶隊(duì).
15：楓葉它代表著熱情，這些葉子是一雙小手，在向行人打招呼，在風(fēng)中隨意搖擺，像一些在表演手語(yǔ)舞的小朋友。在秋天，就數(shù)它們最耀眼，最有活力。這些小手染滿(mǎn)了火紅的顏色，給秋天涂上色彩呢！
16：他說(shuō)反抗者將學(xué)校看成聾人的避難所并將手語(yǔ)看承他們平等的象征。
17：將學(xué)?？闯擅@人的避難所并將手語(yǔ)看承他們平等的象征。
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