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1：另外，在較冷的溫度下也能進(jìn)行培養(yǎng)，但吸收速率相對(duì)也較慢，這意味著納米管是通過正常的吞噬作用被吸收。
2：你必須培養(yǎng)主見，自我鍛煉。就如同所有的人生樂趣一樣，只靠別人喂給你的，你遲早會(huì)厭倦，最后破壞了珍貴的好胃口。
3：很多人都說中國不應(yīng)該把過多精力放在球員身高上，而是應(yīng)該著眼于如何去培養(yǎng)成為一個(gè)控球強(qiáng)勁，投球犀利的全面發(fā)展的運(yùn)動(dòng)員的能力。應(yīng)該讓這樣的球員來繼承小巨人的實(shí)力。
4：招收定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)碩士生均實(shí)行合同制.
5：免費(fèi)中職師范生通過高考的報(bào)考、錄取程序,在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)期間免除學(xué)費(fèi),免收技能培養(yǎng)費(fèi)、免收住宿費(fèi),適當(dāng)補(bǔ)助生活費(fèi)。
6：泛讀:要培養(yǎng)瀏覽、跳讀和快讀的能力.
7：傍徨?還是順勢作獵手?高新一中將新課程改革融入到學(xué)?！敖逃c國際接軌”的教育實(shí)踐中,并將此理念切實(shí)落實(shí)到人才培養(yǎng)模式和課程安排的變革上。
8：二醫(yī)大副校長蔡威的解釋是:此舉打破了我國醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式上的“一貫制”,是與國際醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式接軌之舉。
9：海南大學(xué)副校長傅國華表示，海南大學(xué)高度重視“世博校園行”活動(dòng)，把它作為全校師生們參與世博的重要機(jī)遇和平臺(tái)。海大歷來注重培養(yǎng)學(xué)生接軌社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。
10：本報(bào)訊吉林電務(wù)段創(chuàng)新青工培養(yǎng)方式方法,采取量身制定見習(xí)計(jì)劃、指定專人培訓(xùn)、開展技術(shù)比武等措施,助推青工崗位成才。
11：根據(jù)科學(xué)家的觀點(diǎn)，怕癢是一種防御機(jī)制，是人類把它培養(yǎng)來對(duì)付那些可能接觸我們皮膚的蟲子、蜘蛛或其他生物。
12：受此鼓舞,王大軍在家鄉(xiāng)開辟了占地300畝的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園,大量引進(jìn)動(dòng)漫人才,與高校合作培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)后備軍。
13：由種子開始培養(yǎng),若是不知道父本母本的品種,不可以登錄.
14：高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的神圣使命，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)必然推動(dòng)高等農(nóng)業(yè)學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新，也必然要求高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)管理的創(chuàng)新。
15：冬天的時(shí)候也會(huì)讓孩子穿得單薄,培養(yǎng)自身的抵抗力。
16：此外，農(nóng)村醫(yī)療網(wǎng)要有所側(cè)重，縣、區(qū)、鄉(xiāng)各級(jí)均各有側(cè)重。還要注意培養(yǎng)人才和發(fā)揮白身的優(yōu)勢。
17：根據(jù)不同水準(zhǔn)分為基礎(chǔ)班和提高班，基礎(chǔ)班側(cè)重培養(yǎng)孩子的籃球興趣和基本籃球技巧。
18：本文通過對(duì)高等院校編輯出版學(xué)專業(yè)課程建設(shè)的研究，在培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科建設(shè)、辦學(xué)模式等方面提出建設(shè)性的意見。
19：小學(xué)時(shí)光不知什么時(shí)候就不復(fù)存在，可還清楚地記得校園的歡樂時(shí)光，此時(shí)正當(dāng)母校五十載校慶之日，做為學(xué)子的我送上真誠的祝福，愿母校再培養(yǎng)出更多杰出英才，桃李滿天下。
20：值此XX中學(xué)建校100周年慶典之際，我衷心希望，在新的世紀(jì)里，學(xué)校繼續(xù)弘揚(yáng)百年光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，開拓創(chuàng)新，為我國培養(yǎng)優(yōu)秀人才再譜新篇章。
21：陽光從窗前穿過，發(fā)出五顏六色的光芒，給生活增添了色彩，在這個(gè)吉祥如意的日子里，母校迎來了五十載校慶之日，在此祝福母校光芒四射，綻放青春，培養(yǎng)眾多莘莘學(xué)子。
22：我的小學(xué)母校，培養(yǎng)出多少杰出才子，如今到十周校慶之日，總有眾多能人出現(xiàn)在校門，為學(xué)校慶祝歡呼，這培養(yǎng)自己的母校祝福。
23：優(yōu)美的母校迎來了十周年校慶，度過了十年歲月，這十年培養(yǎng)了不少學(xué)員，為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)，值此喜慶之日，我愿母校越辦越輝煌，學(xué)子越來越多。
24：爸爸是榜樣，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，爸爸是英雄，他教會(huì)我們幫助別人，爸爸是嚴(yán)師，他要求我們上進(jìn)；爸爸節(jié)到，發(fā)條短信感謝爸爸的辛苦培養(yǎng)吧！祝天下爸爸們節(jié)日快樂！
25：計(jì)劃生育政策好，優(yōu)生優(yōu)育是根本，培養(yǎng)健康接班人，強(qiáng)我中華揚(yáng)國威，人口數(shù)量控制住，利于民族大發(fā)展，中國人口日，執(zhí)行計(jì)劃生育，人人有責(zé)！
26：計(jì)劃生育，國策倡導(dǎo)；控制人口，溢滿膨脹；優(yōu)生優(yōu)育，優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)；帶動(dòng)中國，經(jīng)濟(jì)增長；社會(huì)和諧，福壽無量。世界人口日，祝福朋友，天天快樂，好運(yùn)久久，幸福長長。
27：中國人口基數(shù)大，計(jì)劃生育要貫徹，少生優(yōu)生民興旺，培養(yǎng)健康下一代，造福中華國興旺，中國人口日，提高人口素質(zhì)，造福中華，揚(yáng)我國威！
28：中國人口基數(shù)大，如今已達(dá)十四億。資源有限難承受，環(huán)境污染成問題。計(jì)劃生育是國策，優(yōu)生優(yōu)育是必須?？刂迫丝跍p數(shù)量，提高素質(zhì)保質(zhì)量。培養(yǎng)健康下一代，中國才能經(jīng)濟(jì)發(fā)展世界強(qiáng)！
29：世界和諧最重要，人口過多是煩惱。優(yōu)生優(yōu)育很可靠，解決難題效果好。孩子是你的驕傲，超生沒必要，盡心培養(yǎng)一個(gè)就好。男還是女，不須計(jì)較，都是乖寶寶。世界人口日，希望你家庭和睦。
30：芒種是快樂的播種，一旦種下歡笑就會(huì)泛濫；芒種是希望的燈，一旦點(diǎn)燃豐收就會(huì)滿倉；芒種是幸福的溫床，一旦培養(yǎng)就會(huì)生根發(fā)芽；芒種到，祝你開心快樂！
31：如果只是寂寞，如果只是無聊，請(qǐng)遠(yuǎn)離香煙環(huán)繞，那是生命所無法承受。呼吸新鮮的空氣，培養(yǎng)高雅的興趣，讓健康與生命團(tuán)聚。世界無煙日，一起戒煙吧！
32：今天是愚人節(jié)，我們決定選擇典型重點(diǎn)培養(yǎng)，讓一部分人先“愚”起來，達(dá)到愚得雷人愚不可耐，最終實(shí)現(xiàn)娛人娛己。接到短信快去報(bào)名。愚人節(jié)快樂！
33：感恩節(jié)來臨，該感恩的感恩，不該感恩的把感情培養(yǎng)深；該祝福的祝福，不該祝福的藏在心底在乎；該表達(dá)的表達(dá)，不該表達(dá)的發(fā)短信送牽掛；該微笑的微笑，不微笑的會(huì)后悔，這條短信要收費(fèi)。
34：最美麗的東西，往往需要用最血腥的方式來培養(yǎng)。
35：詩人的使命是引起內(nèi)心的震撼，而不是培養(yǎng)偶像崇拜者。
36：我們大多數(shù)人天生都有想贏的愿望，但獲勝的意志卻需要培養(yǎng)，獲勝的方法也是關(guān)乎榮譽(yù)的問題。
37：教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性。
38：必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來。
39：“感謝我的競爭對(duì)手幫我培養(yǎng)了準(zhǔn)確的顧客”。
40：忍受單調(diào)生活的能力，應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)?，F(xiàn)代父母在這方面真該大受譴責(zé)；他們供給子女的消極娛樂實(shí)在太多，如電影、美食之類，他們不懂得平淡的生活對(duì)于兒童的重要性。
41：獲得心理平和的方法是改變?nèi)说南敕?，你?yīng)努力培養(yǎng)舒暢自然的心態(tài)。
42：培養(yǎng)自信的方法，那就是做你所怕做的事，去獲得一次成功經(jīng)驗(yàn)的記錄。
43：培養(yǎng)青年要尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)人民的感情。
44：大人喜歡嘲笑別人的孩子是溫室里的花朵，卻又努力培養(yǎng)自己的孩子成為溫室里的花朵。
45：作文的看法是，作文就是很傻的東西。高考作文肯定是集所有大傻于一身的。我們的作文講究的是培養(yǎng)狗奴才，而不是真性情。
46：性格決定了他們的命運(yùn)，然而又是什么決定了他們的性格。我們無法改變所有人的環(huán)境，無法保證所有人都是處在那樣一個(gè)能培養(yǎng)出良好性格的環(huán)境，所以，請(qǐng)不要輕易地去評(píng)論每一個(gè)人的好壞。
47：一個(gè)人要?dú)v經(jīng)漫長的時(shí)間，才能培養(yǎng)出年輕的心。
48：要交出生命是很容易的事情，但是困難卻在如何使這生命像落紅一樣化做春泥，還可以培養(yǎng)花樹，使來春再開出燦爛的花朵。
49：只有一種理解——我跟我的累積是分離的。如果你理解這一點(diǎn)，你就不需要去培養(yǎng)空。事情已經(jīng)發(fā)生了！你就是空！你現(xiàn)在沒有必要去創(chuàng)造它。
50：自來也：所以我才帶這他，我才不要宇智波什么的小子，培養(yǎng)一個(gè)與生俱來的天才一點(diǎn)意思也沒有。
51：青年需要的不是鎂光燈，而是培養(yǎng)做人的真正實(shí)力、開發(fā)深度的智慧和覺知生命的尊嚴(yán)。
52：你面色越來越亮，身體越來越壯，幽默感也在培養(yǎng)，功夫也修得在行，左看右看上看下看，你越來越……像功夫熊貓的那個(gè)“熊樣”。
53：與其出一個(gè)斫消元?dú)獾倪M(jìn)士，不如出一個(gè)培養(yǎng)陰鷙的通儒。
54：本次中組部“微雕”干部培訓(xùn)的規(guī)定,一方面是清理以上種種宿弊,另一方面也傳遞出這樣的信號(hào):干部教育不僅是知識(shí)教育,更是作風(fēng)培養(yǎng)。
55：我很好奇，要花多久才能讓一個(gè)嬰兒變成你的，才會(huì)培養(yǎng)出熟悉感？也許要等一輛新車的氣味漸漸消散，也許要等一件全新的房子堆積出灰塵？也許這就是常被形容為建立感情聯(lián)系的過程：了解你的孩子，同時(shí)也了解你自己。
56：研究人員首先培養(yǎng)取自人類乳齒齒髓的干細(xì)胞,然后使培養(yǎng)液上層的清澈部分結(jié)晶化。
57：老師的目的不光是幫助學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)教給他們獨(dú)立判斷的方法。
58：儉仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。
59：若是凌道愿意回來,他可以不惜代價(jià)培養(yǎng)凌道,可惜凌道根本不愿拜他為師。
60：當(dāng)前世界各國的競爭，追根究底，是人才的競爭，誰能培養(yǎng)和利用更多更好的人才，誰就能贏得競爭的勝利。
61：我造出各種角色，讓他們成為眾矢之的我把他們培養(yǎng)出來，然后又看他們完蛋。
62：在以學(xué)堂取代科舉的選士制度下，法政教育因其獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)被世人視為入仕的終南捷徑，法政學(xué)科因此成為求學(xué)者的首選科目。
63：我認(rèn)為，世界上最震撼人心的事莫過于此：一種宗教、一種教條、一種靈魂教育，經(jīng)過幾千年時(shí)間不斷地培養(yǎng)，把善與惡、義與不義的理論總結(jié)得那么細(xì)致那么緊湊，讓人知道，在神的面前，九十九個(gè)義人的份量并不比當(dāng)一個(gè)罪人認(rèn)罪時(shí)的份量多。
64：劉兆銘飾南帝,他是第一位在國際間嶄露頭角的香港舞蹈家,曾于比利時(shí)二十世紀(jì)芭蕾舞團(tuán)中擔(dān)任舞者及編導(dǎo),回港后開設(shè)舞蹈學(xué)校培養(yǎng)年青演員。
65：運(yùn)籌帷幄決勝千里之外,這是帝國所需要的人才,相信兩大帝國都會(huì)抓住他們,重點(diǎn)培養(yǎng),這樣不想出名都難!“山洞就在前面了!”。
66：在母親的培養(yǎng)下，我們一個(gè)個(gè)都遠(yuǎn)走高飛了，但不管我們走多遠(yuǎn)，都走不出母親對(duì)我們的牽掛與思念。
67：這就要看你舍不舍得燒嘍,火到豬頭爛,等你大把錢燒下去,把這個(gè)市場培養(yǎng)起來,自然有利可圖的。
68：有利可圖的騎士,由可汗先生不畏艱辛的培養(yǎng),促進(jìn),證明這是可以做好的.
69：試材采集后，采集組的4位成員參觀了東門林場組織培養(yǎng)中心和南寧成大鋸材廠，和有關(guān)人員交換了組織培養(yǎng)過程和桉樹鋸材生產(chǎn)的信息，了解了桉樹組織培養(yǎng)過程、材生產(chǎn)過程和干燥過程中存在的問題，以便在以后的科研中有的放矢。
70：市文廣局幼兒園是本市幼兒藝術(shù)教育基地之一,本著因材施教、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、重視人才的教育方針,創(chuàng)辦了幼兒京劇班,培養(yǎng)出眾多京劇新苗。
71：他培養(yǎng)了一個(gè)衣冠楚楚的形象和地花鼓。
72：無論征兵募兵,無法吃苦的少爺兵,再怎么訓(xùn)練,都無法培養(yǎng)出具有以一當(dāng)十的戰(zhàn)斗力。
73：這個(gè)支隊(duì)注重培養(yǎng)軍地兩用人才,大多數(shù)老戰(zhàn)士在支隊(duì)開展的兩用人才培訓(xùn)中學(xué)到了一技之長。
74：一磚一石，可辨當(dāng)年，一草一木，更嘆今朝。在幾代曲中人的辛勤耕耘下，培養(yǎng)和造就了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。一百年艱苦創(chuàng)業(yè)，一百年鑄造輝煌，桃李競芬芳，學(xué)子領(lǐng)風(fēng)流。
75：一貧如洗，饔飧不繼，也能竊國培養(yǎng)出一代帝王。
76：建議長期不吃早餐者采用循序漸進(jìn)法,先嘗試從喝杯牛奶或吃塊面包開始,慢慢培養(yǎng)吃早餐的習(xí)慣。
77：作文教學(xué)也應(yīng)該由易到難、循序漸進(jìn)，先培養(yǎng)學(xué)生的一般寫作能力，再發(fā)展學(xué)生的特殊寫作能力。
78：名聲的優(yōu)點(diǎn)是它能培養(yǎng)進(jìn)取心。名聲的危險(xiǎn)是它把人引向名聲本身，從而導(dǎo)致空虛無聊和徹底的失落。但是名聲有一個(gè)果實(shí)，那就是我們與人類休戚與共產(chǎn)生的一種滿足感。
79：強(qiáng)基礎(chǔ)、寬口徑，辦出專業(yè)特色，首先在于制定一個(gè)行之有效的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
80：席慕蓉嫣然一笑:“預(yù)料之中啊,那陰陽宮已經(jīng)幾十年沒有成功培養(yǎng)出一名合格的陣師,大多數(shù)在三十歲前停留在灰色陣紋。
81：通過蹦床運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，對(duì)促進(jìn)人體的新陳代謝，提高運(yùn)動(dòng)技能、全面發(fā)展身體素質(zhì)和培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)都有顯著的作用。
82：平安夜吃蘋果，情人節(jié)送玫瑰；植樹節(jié)請(qǐng)你與家人共植一棵生命樹：葉葉覆蓋，枝枝交通，發(fā)揚(yáng)相親相愛好傳統(tǒng)；親近自然，呵護(hù)生命，培養(yǎng)清潔環(huán)保新習(xí)慣。
83：岳懷谷倒是認(rèn)識(shí)姜山,他的親姐姐姜婷是內(nèi)門最出色的弟子之一,他本人在外門干的也不錯(cuò),雖然偶有耳聞?wù)f行事跋扈了些,但也瑕不掩瑜,還是個(gè)值得培養(yǎng)的人才。
84：一個(gè)有勃勃生機(jī)與廣泛興趣的人，可以戰(zhàn)勝一切不幸。一個(gè)明智地追求快樂的人，除了培養(yǎng)生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設(shè)法培養(yǎng)其他許多閑情逸致。
85：有助于您培養(yǎng)盤感，做到一葉知秋，先知先覺。
86：兒童天性未污染前,善言易入,先入為主,及其長而不易變,在其幼小時(shí),當(dāng)教以讀誦經(jīng)典,“熟讀深思子自知”,以培養(yǎng)其根本智慧及定力。
87：建立第二課堂，鼓勵(lì)拔尖學(xué)生脫穎而出，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。
88：大學(xué)的精神在于發(fā)揚(yáng)人性之善,培養(yǎng)健全人格,修己立人,推己及人,化民成俗,改良社會(huì)風(fēng)氣。
89：對(duì)于菜式要不斷的推陳出新，對(duì)于廚師的培養(yǎng)和提高要起到領(lǐng)頭羊的作用。
90：高校要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，做到統(tǒng)籌兼顧，才能促進(jìn)人才培養(yǎng)的科學(xué)發(fā)展。
91：為什么這些人能夠高標(biāo)獨(dú)具,遺世獨(dú)立,而沒有與時(shí)俯仰,同流合污呢?我們不能夠忽視我國古代教育中的完善的人格培養(yǎng)部分。
92：而具體到“十大培養(yǎng)目標(biāo)”,即為通情達(dá)理、文明有禮、感恩孝順、健康自信、慎思篤行、堅(jiān)持原則、終身好學(xué)、探究創(chuàng)新、誠信合作、理想責(zé)任。
93：但是本科畢業(yè)的韋敏在這幾年中既沒有繼續(xù)提高學(xué)力,也沒有注意培養(yǎng)自己的某一方面的專長,所以到了第五年,她就開始感覺自己停滯不前了。
94：必須實(shí)事求是地培養(yǎng)孩子的道德觀念,教育界不能再茍且因循,教出操行107分的貪官污吏來了!不支持Flash網(wǎng)頁。
95：為了提高高校畢業(yè)生的質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,“寬進(jìn)嚴(yán)出”勢在必行。
96：在職業(yè)教育中培養(yǎng)能夠進(jìn)行四手操作的口腔護(hù)士勢在必行。
97：你知道金光級(jí)強(qiáng)者對(duì)于一個(gè)家族意味著什么吧?那些人是要花費(fèi)大量資源培養(yǎng)起來的,強(qiáng)如希爾家族這次也是傷筋動(dòng)骨,誰都知道這件事的背后有皇室的影子。
98：其實(shí)你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我們好好培養(yǎng)他們。
99：如果有“一等獎(jiǎng)”這個(gè)東西的話，我想總是會(huì)拿它作為目標(biāo)，我自己的孩子，也要像我一樣，把他培養(yǎng)成不服輸，因?yàn)楹脛俚脑?，無論什么事都會(huì)全力以赴。
100：孩子學(xué)的東西屈指可數(shù),老師經(jīng)常遲到,交的會(huì)員費(fèi)和培養(yǎng)費(fèi)加起來,多則一萬有余,少則幾千。
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