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1：利用“遺覺象”發(fā)揮孩子的潛能,利用動(dòng)漫識(shí)字快捷、高效、輕松地認(rèn)字,可以為孩子早期閱讀清除障礙。
2：這個(gè)地方正是讀書的好場(chǎng)所,祖父送父親到一家半經(jīng)半蒙私館讀書,那時(shí)候,私墊分蒙、經(jīng)兩種,蒙館為剛?cè)雽W(xué)之學(xué)童所設(shè),先生只照本宣科,不講解,只讓學(xué)生認(rèn)字,寫字。
3：雖說他父母都是習(xí)武之人,但林宇卻自小喜文厭武,父母只得教他讀書認(rèn)字,希望他將來進(jìn)入仕途,能在朝堂之上謀得一官半職,封妻蔭子,光宗耀祖。
4：雖然小朋友們不學(xué)拼音認(rèn)字、也不學(xué)早期英語,家長(zhǎng)們也搶著把孩子送到這里,有的還要提前預(yù)約。
5：未來世界的文盲不再是不認(rèn)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
6：?jiǎn)l(fā)學(xué)生多動(dòng)腦，用自己認(rèn)為容易記認(rèn)的方法認(rèn)字。
7：一想到這所學(xué)校,凱特的聯(lián)想是模糊卻不安,魔法棒,錄音機(jī)甚至還有時(shí)不認(rèn)字.
8：昨日,40歲的王某滿臉慚色,“俺不認(rèn)字,也看不懂說明書,要不是合計(jì)大夫說的都對(duì),也不能出這荒唐事兒!”。
9：連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來學(xué)校耐心地教我們讀書認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
10：沒錯(cuò),就是為了脫盲,在沙匪中找不到可以教他認(rèn)字的,那就從這群俘虜中找,相信他們一定有人識(shí)字,并且還是很多。
11：‘我三歲就開始認(rèn)字讀書,七歲父母雙亡,從此我就成了流浪乞兒,多虧爺爺收留才不會(huì)挨凍受餓。
12：老師，是您，帶我走進(jìn)書的海洋；老師，是您，讓我感悟做人的道理；老師，是您，指導(dǎo)我該怎么走人生路；老師，是您，教會(huì)了我讀書認(rèn)字；老師，是您，我有不會(huì)的，下了課您都細(xì)心講解；老師，是您，……
13：讀書認(rèn)字學(xué)文化，開卷有益漸高雅?？磿鴮懽肿鰧W(xué)問，指導(dǎo)做事與做人。識(shí)文解字解的深，衣食無憂可歸隱。咬文嚼字通天地，指點(diǎn)江山定乾坤。國(guó)際掃盲日，好讀書，不求甚解。要掃盲，立。
14：這是宗族長(zhǎng)老才遞上來一書物,好在,誦經(jīng)不會(huì),看書認(rèn)字不在話下。
15：?jiǎn)栴}主要在于，主題中缺乏對(duì)比色，有些文本過亮，因此難以辨認(rèn)，默認(rèn)字體也不能起到改善作用。
16：識(shí)字，是一切探求之起步，識(shí)字是一種很重要的基本能力和基本素質(zhì)，以至其他一切知識(shí)的學(xué)習(xí)，都必須以認(rèn)字為前提和基矗。
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