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1：驕奢淫逸的人創(chuàng)設(shè)了時髦翻新，讓成群的人勤謹(jǐn)?shù)刈冯S。
2：清光緒初,左宗棠在蘭州創(chuàng)設(shè)機器局、織呢局、吸水廠等,開創(chuàng)了西北近代工業(yè)的先河。
3：既仿西法創(chuàng)設(shè)商部,并通飭各府、州、縣及各處領(lǐng)事,勸諭各設(shè)商務(wù)局,群策群力,同德同心。
4：應(yīng)該說，進(jìn)行中學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)，不是單憑教師個人力量而閉門造車的事，這需要全社會共同創(chuàng)設(shè)一個創(chuàng)新教學(xué)的大氛圍，而這個大氛圍也即創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，又應(yīng)該是寬松和諧的，自由活潑的，民主平等的。
5：我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，用我們的愛心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會做人奠定道德基石。
6：用益權(quán)由羅馬法創(chuàng)設(shè)，其天生的特性即是解決財產(chǎn)歸屬與利用之間的矛盾沖突。
7：李俊義君是草原學(xué)界的一個“另類高手”,長嚴(yán)謹(jǐn)而短飄逸,精考索而疏創(chuàng)設(shè),追絕響而棄俗趣,近古奧而遠(yuǎn)淺白。
8：修筑防洪大堤、創(chuàng)設(shè)澄江學(xué)校、協(xié)助開辟沙村墾殖地。
9：學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是為了激發(fā)學(xué)習(xí)者的自主性、探究性、協(xié)作性和反思性，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的有意義學(xué)習(xí)。
10：工讀教育是我國在建國初期創(chuàng)設(shè)的一種特殊教育形式，對教育和挽救失足未成年人曾發(fā)揮過極其重要的作用。
11：教師創(chuàng)設(shè)一個關(guān)愛的、和融的、安全的、濃厚語言環(huán)境且文化內(nèi)涵富潤的學(xué)習(xí)社區(qū)，滿足學(xué)生獨立地和合作性地進(jìn)行智力冒險的需要。
12：本來,創(chuàng)設(shè)此種擴張是為了應(yīng)付對于窄范圍版權(quán)顯見的侵犯.
13：另外,我們也在積極開拓副線“VERUS唯路時”,一個更加注重時尚、原創(chuàng)設(shè)計的子品牌,均價在1500元以內(nèi)。
14：我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用"心"執(zhí)著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長。
15：因此在樹立學(xué)生的自主意識的同時，教師應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，質(zhì)疑問難，創(chuàng)設(shè)問題情景，并從多角度設(shè)計認(rèn)知性問題，激發(fā)學(xué)生積極探究，獨立思考，自己解決問題。
16：從課堂的教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)，到社會的教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)，都環(huán)繞著充分認(rèn)識應(yīng)用材料的主題，使學(xué)生主動地了解材料、分析材料、應(yīng)用材料。
17：玩家取得一片有塊田的土地、“現(xiàn)金”、幾粒種子和一把犁杖，必需積聚財富、手藝，并網(wǎng)絡(luò)鄰居，來創(chuàng)設(shè)更大、更好、更富饒的農(nóng)場。
18：我們的新使命，是要征集一百萬個同志，創(chuàng)設(shè)一百萬所學(xué)校，改造一百萬個鄉(xiāng)村。
19：立柜上原創(chuàng)設(shè)計的特制拉手，與整體風(fēng)格相得益彰。
20：2014年高考山東卷歷史試題秉承了以往穩(wěn)重、大氣的試題風(fēng)格,同時,在試題情境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)計和評價方式等方面勇于創(chuàng)新,給人耳目一新的感覺。
21：他又用自己的錢創(chuàng)設(shè)了一所貧兒院，這種措施當(dāng)時在法國還幾乎是創(chuàng)舉，他又為年老和殘廢的工人創(chuàng)辦了救濟(jì)金。
22：“青發(fā)會”是連戰(zhàn)1997年倡議創(chuàng)設(shè)的基金會,由臺當(dāng)局與民間推動成立,由連戰(zhàn)出任董事長,執(zhí)行長則是前“青輔會主委”黃德福,他從1999年開始連任至今。
23：我們教師可采用電教或?qū)嵨锏戎庇^教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)情景，誘導(dǎo)學(xué)生入情入景，讓學(xué)生見景生情，有話可說。
24：高雄師范大學(xué)經(jīng)學(xué)研究所所長黃忠天指出,毓老師創(chuàng)設(shè)了“天德黌舍”(現(xiàn)改為“奉元書院”)從事私人講學(xué)的事業(yè),并以傳承中國文化為他畢生最大的志業(yè)。
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