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1：提倡學(xué)位論文小題大做，研究學(xué)科教學(xué)中的具體問題；努力與學(xué)術(shù)前沿和國際接軌，提高學(xué)術(shù)水平。
2：學(xué)科教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育是學(xué)校開展心理素質(zhì)教育的基本途徑之一，學(xué)科滲透是學(xué)校心理素質(zhì)教育深入發(fā)展的需要，也是心理素質(zhì)教育成熟的標(biāo)志。
3：從而論證音樂、術(shù)雙學(xué)科教學(xué)模式的科學(xué)性與可行性.
4：“信息技術(shù)與課程整合”是我國面向21世紀(jì)教學(xué)改革的新視點，是與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)有著密切的聯(lián)系和繼承關(guān)系，又具有相對獨立特點的教學(xué)類型。
5：計算機(jī)多媒體教學(xué)是目前各學(xué)科教學(xué)的發(fā)展趨勢。
6：變單獨的學(xué)科教學(xué)為學(xué)科教學(xué)與活動教學(xué)的融合，是體育院校運動心理學(xué)教學(xué)改革的一個新思路。
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