|
1：每次腦力激蕩的時(shí)候，我總是感到不舒服。
2：每周的課程有課堂討論和腦力激蕩。其中七門(mén)課將由來(lái)賓講師授課，主題列示如下。
3：多吃蔬菜讓你苗條無(wú)比，多吃水果讓你美麗無(wú)敵，少吃油膩?zhàn)屇阍黾?b style="color:red;">腦力，多多素食使你增長(zhǎng)智力！國(guó)際素食日提醒大家，多食素少食葷，心情愉快健康無(wú)比！
4：一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)?；顒?dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。
5：“知”是腦力思維的運(yùn)用，乃對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，必須窮究物理。“行”為手足之動(dòng)作，乃對(duì)客觀事物之處理。前者為科學(xué)之知，后者為具體之行。
6：越來(lái)越覺(jué)得閱讀是一件極奢侈的事情，它的本質(zhì)是用腦力換腦力，只有同等的意識(shí)活躍度與同等的信息量才能達(dá)成閱讀過(guò)程，閱讀很接近創(chuàng)造性活動(dòng)，閱讀活動(dòng)是單獨(dú)進(jìn)行、無(wú)法分享的，而且要耗掉大量的機(jī)會(huì)成本，世界上沒(méi)有人什么比愛(ài)閱讀的人更自私更驕傲更勢(shì)利，他只聽(tīng)聰明人說(shuō)話。
7：我用比相對(duì)論還多的腦力在量子論上。
8：【菌菇養(yǎng)生秘籍】金針菇：可以預(yù)防和治療肝臟病及胃、腸道潰瘍。平菇：對(duì)腫瘤細(xì)胞有很強(qiáng)的抑制作用。香菇：降低膽固醇、降血壓的作用。草菇：促進(jìn)新陳代謝提高免疫力?；剑罕３秩梭w精力和腦力。平時(shí)記得多吃菌菇哦！
9：警察叔叔對(duì)于這一起撲朔迷離的案件，結(jié)合腦力和高科技，一下就破了案。
10：新時(shí)代的知識(shí)分子已不是手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生,而是能文能武的腦力勞動(dòng)者。
11：膀闊腰圓、雄姿英發(fā)的極其罕見(jiàn),固然是從事腦力者日多的結(jié)果,但搞得個(gè)個(gè)面如土灰、萎靡不振,多半與晨昏顛倒、起居無(wú)時(shí)的自我放任大有關(guān)系。
12：學(xué)習(xí)工作之余不妨跟好友一起挑戰(zhàn)智慧數(shù)獨(dú)，來(lái)場(chǎng)腦力激蕩.
13：一旦您把問(wèn)題確定下來(lái)以后，您可以開(kāi)始讓自己腦力激蕩一下看看有些什么辦法可以幫助您解決問(wèn)題。
14：下筆前整合思緒：腦力激蕩，寫(xiě)出綱要等。
15：一百零八、每次腦力激蕩的時(shí)候，我總是感到不舒服。
16：一百零二、每周的課程有課堂討論和腦力激蕩。其中七門(mén)課將由來(lái)賓講師授課，主題列示如下。
17：讓我們腦力激蕩一下看看能不能有新點(diǎn)子。
18：在演講題目的腦力激蕩過(guò)程，激發(fā)我的創(chuàng)意能力。
19：重要的是，我們能夠滿足前的發(fā)展，對(duì)業(yè)務(wù)要求和腦力激蕩的方式來(lái)發(fā)展我們的想法同意啟動(dòng)自由職業(yè)者。
20：由于大部份網(wǎng)志允許外人針對(duì)個(gè)別文章發(fā)表意見(jiàn)，事實(shí)證明這是腦力激蕩和討論的良好媒介。
21：稍后，身旁美麗的林木增添了些許涼意，這時(shí)的我們正為長(zhǎng)篇的屬靈文章做腦力激蕩。
22：案例教學(xué)法是一種腦力激蕩、觀點(diǎn)碰撞的教學(xué)方法，在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)的教學(xué)中被廣泛采用。
23：我們目前正在進(jìn)行腦力激蕩的討論！
24：腦力激蕩的財(cái)富綠色商務(wù)會(huì)議上周有最先進(jìn)的少數(shù)展出電動(dòng)汽車(chē)。
25：其次，教師可以采用諸如腦力激蕩、圖像組織、討論法、六頂思考帽、曼陀羅等方法，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造思考能力的發(fā)展。
26：了解需要講述什么類(lèi)型的故事，然后花時(shí)間進(jìn)行腦力激蕩、找到適合不同情境的好點(diǎn)子。
27：談話結(jié)束的時(shí)候，我們也不知道到底有什么成果，不知道我們是在玩“腦力激蕩”、是在做決定還是只不過(guò)在“大聲”思考。
28：我們離不開(kāi)教師的勞動(dòng)、父母的勞動(dòng)、農(nóng)民的勞動(dòng)、商人的勞動(dòng)、工人的勞動(dòng)、警察的勞動(dòng)，因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，才有了我們生活的蒸蒸日上，才有了如今的國(guó)泰民安，各行各業(yè)的勞動(dòng)者用智慧、勤勞付出，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)養(yǎng)活了整個(gè)社會(huì)。
29：用體力只能征服一塊地，用腦力卻能征服一方天。
30：“珠心算”絕對(duì)不單是一種運(yùn)算技巧，它更是一把能打開(kāi)腦力潛能，培訓(xùn)“金頭腦的金鑰匙。
31：群氓、精英、蚍蜉和**，他們還想干什么？腦力的應(yīng)用遭遇奇詭、充滿悖論，寓言后面人言人殊，終無(wú)定論。
32：本店特聘中醫(yī)推拿高級(jí)技師，專治：腰肌勞損，頸椎頑疾，腦力管病后遺癥康復(fù)，每日五六預(yù)約服務(wù)。
33：韓濤除了震驚之外,滿腦子的疑惑,拿著纖細(xì)的石筆,左右觀量,任他絞盡腦力也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
34：到后來(lái)，靠腦力勞動(dòng)在工商業(yè)界獲得成功的人士才成為人們仰慕的對(duì)象。
35：甚至還有幾個(gè)小組被派往好萊塢，去竊取虛構(gòu)天方夜譚似的驚人恐怖舉動(dòng)的編劇們的腦力勞動(dòng)成果。
36：以腦力勞動(dòng)為主的后工業(yè)社會(huì)，閑暇時(shí)間增多，娛樂(lè)健康的體育成為人們主要的休閑選擇。
37：良好的健康狀況和高度的身體訓(xùn)練，是有效的腦力勞動(dòng)的重要條件。
38：現(xiàn)在我們可以隨心所欲，拍法語(yǔ)或西班牙語(yǔ)電影，一起拍或分開(kāi)拍，當(dāng)制片或不當(dāng)制片，協(xié)助寫(xiě)劇本和腦力激蕩。
39：所謂的“金領(lǐng)貴族”實(shí)質(zhì)上不過(guò)是高收入的腦力勞動(dòng)者而已.
40：盜竊、*博、狂飲，弄得體力和腦力都?xì)Я耍蝗鲋e、作假證、肆意怨忿、不顧一切地報(bào)仇雪恨，還有設(shè)謀殺人——所有這一類(lèi)事，對(duì)于任何人都決無(wú)益處。因?yàn)?，它們是走向毀滅的道路?/p>
41：忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
42：三流人才用體力賺錢(qián)，二流人才用腦力賺錢(qián)，一流人才用錢(qián)賺錢(qián)。
43：指出他們過(guò)分推崇體力勞動(dòng),輕視腦力勞動(dòng)帶來(lái)的遺害.
44：我氣餒是因?yàn)橹袊?guó)的韓寒有勇氣而少腦力，中國(guó)的方舟子有腦力而少勇氣。
45：我們把這一項(xiàng)叫做“反應(yīng)潛伏期”，它的意思是：編織謊言需要非常多的腦力，這樣，在你的提問(wèn)和別人的回答之間就會(huì)有一段時(shí)間滯差。
46：甚至芹菜已經(jīng)被松散地與腦力敏銳度聯(lián)系在一起。
47：像“推敲”的故事，像“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”“兩句三年得，一吟雙淚流”這些名句，作為認(rèn)真仔細(xì)、一字不茍的寫(xiě)作態(tài)度，說(shuō)明寫(xiě)作是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不是馬馬虎虎就可以取得成就的，講講未嘗不好。
48：走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來(lái)說(shuō)，是一種生理活動(dòng)的最好方式。
49：時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。
50：科學(xué)是腦力勞動(dòng)，是腦力勞動(dòng)的產(chǎn)物；而詩(shī)歌只能看成是它的消遣。
51：一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
52：我本人目前越來(lái)越喜歡從自我（個(gè)人）的角度看問(wèn)題，雖然同處地球，但人與人之間的意識(shí)狀態(tài)可以相差幾百年，關(guān)注社會(huì)，實(shí)際上是把精力分散在長(zhǎng)達(dá)幾百年的歷史上，我認(rèn)為時(shí)候到了，那些信息我已得到，抉擇是：我希望得到機(jī)會(huì)去欣賞科學(xué)家們的表演——為此我得動(dòng)手維護(hù)并發(fā)展我的體力與腦力——去跑步了。
53：學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng),沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的精神是不能學(xué)好的。
54：我感到失望。從緊張的腦力和體力活動(dòng)一下子轉(zhuǎn)變到無(wú)所作為的狀態(tài)是很艱巨的?！腋械缴系凼挚犊Ｈ绻业冒堰@場(chǎng)戰(zhàn)役重打一次，我將完全照搬我的老一套。歷史上沒(méi)有幾個(gè)將軍能夠那樣說(shuō)。
55：二百零六、學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的精神是不能學(xué)好的。
56：學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的精神是不能學(xué)好的。
57：4.為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。
58：為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。
59：本研究透過(guò)文獻(xiàn)回顧、專家訪談及腦力激蕩等方式，蒐集影響灌溉渠道更新改善決策因素，計(jì)得十七項(xiàng)因子，歸類(lèi)為三大指標(biāo)群，并建立層級(jí)結(jié)構(gòu)。
60：寫(xiě)書(shū)跟養(yǎng)兒子不一樣，卻和建造金字塔一般，需要預(yù)先擬定計(jì)劃，然后花費(fèi)腦力、時(shí)間和汗水，將石頭一塊一塊地堆砌上去。
61：想到自己家里兩個(gè)莫名其妙的小子,一個(gè)憨頭憨腦力大無(wú)窮,一個(gè)機(jī)靈狡詐壞事做盡,熊儲(chǔ)會(huì)心的一笑,然后告辭離去。
62：我成天忙碌，但并不感到疲勞。因?yàn)橄孪笃逵羞@樣一種奇妙的優(yōu)點(diǎn)：把全部腦力集中在一個(gè)局限得很狹窄的活動(dòng)范圍內(nèi)，即使拼命用腦思索，也不會(huì)使人腦子萎縮，相反，只會(huì)使腦子更加靈活，更有活力。
63：若你讓基礎(chǔ)科學(xué)家去做農(nóng)民當(dāng)工人，他們一般能混個(gè)中游，但你強(qiáng)制農(nóng)民與工人去取得基礎(chǔ)科學(xué)的哪怕是最低等的成就，他們差不多會(huì)一個(gè)不剩的自殺，一萬(wàn)工人與農(nóng)民中也不一定有一人能受得了那繁重強(qiáng)烈致命的腦力與體力勞動(dòng)——原始社會(huì)一直在掩飾使用邏輯與糾錯(cuò)的腦力勞動(dòng)與其它簡(jiǎn)單腦力勞動(dòng)的巨大差別。
64：走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，非凡是對(duì)創(chuàng)造性的人來(lái)說(shuō)，是一種生理活動(dòng)的最好方式。
65：教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
66：我愛(ài)我的全部生活，我愛(ài)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，我大概是愛(ài)后一個(gè)更甚一些。當(dāng)我對(duì)體力勞動(dòng)又加上了很好的思考時(shí)，也就是說(shuō)，腦與手結(jié)合起來(lái)時(shí)，我特別感到滿意。
67：散步能促進(jìn)我的思想。我的身體必須不斷地運(yùn)動(dòng)，腦力才會(huì)開(kāi)動(dòng)起來(lái)。
68：散步能促進(jìn)我的思想。我的身體必須不斷運(yùn)動(dòng)，腦力才會(huì)開(kāi)動(dòng)起來(lái)。
69：二百零五、久坐不動(dòng)者更年期來(lái)得快醫(yī)學(xué)研究表明：長(zhǎng)期從事教師、IT、文案等職業(yè)的男性更容易提前進(jìn)入更年期。這些男性大多是長(zhǎng)期處于久坐不動(dòng)的工作狀態(tài)。此外，從事腦力勞動(dòng)而且缺乏鍛煉身體的男性，以及從事過(guò)激體育運(yùn)動(dòng)卻突然中止者，都容易提前進(jìn)入更年期。
70：時(shí)常運(yùn)用頭腦風(fēng)暴，利用腦力激蕩提升自己的創(chuàng)新能力。
71：與此相一致,腦力勞動(dòng)有二重性,即具體腦力勞動(dòng)和抽象腦力勞動(dòng).
72：體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)均屬具體勞動(dòng)，不是抽象勞動(dòng)，也不能創(chuàng)造價(jià)值。
73：工作操煩耗費(fèi)大量腦力嗎？偶爾鉆牛角尖？推薦你很丑卻很溫柔的科學(xué)怪人，科學(xué)怪人為鎖住煩惱與憂愁，同時(shí)刺激腦力提醒你讓你冷靜思考保持清醒。
74：腦力心力，要放在適當(dāng)?shù)牡胤?，莫貪多而紛亂，要常常集中思想。
75：他長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光?？赡苁且?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
76：爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光?？赡苁且?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
77：在社會(huì)主義社會(huì)中，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步縮小城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別、體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的差別。
78：行銷(xiāo)小組腦力激蕩多時(shí)，集思廣益，設(shè)計(jì)新產(chǎn)品的行銷(xiāo)策略。
79：最折磨人的不是腦力勞動(dòng)，也不是體力勞動(dòng)，而是操心(worry)！
80：無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都是為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
81：這里還應(yīng)改變一種錯(cuò)誤的觀念，似乎某些男性從事腦力勞動(dòng)的知識(shí)分子或者領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)當(dāng)是"自命不凡"，應(yīng)當(dāng)"清高"，可置家事于不顧，否則就會(huì)影響他的事業(yè)。
82：二百零三、現(xiàn)在我們可以隨心所欲，拍法語(yǔ)或西班牙語(yǔ)電影，一起拍或分開(kāi)拍，當(dāng)制片或不當(dāng)制片，協(xié)助寫(xiě)劇本和腦力激蕩。
83：講課常用嗓，嗓子要保護(hù)，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙，腦力易消耗，常吃魚(yú)肉蛋黃與豆類(lèi)，補(bǔ)充機(jī)能效率高。祝教師節(jié)快樂(lè)！
84：在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書(shū)，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說(shuō)，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲氖挛锖同F(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感**彩。
85：久坐不動(dòng)者更年期來(lái)得快醫(yī)學(xué)研究表明：長(zhǎng)期從事教師、IT、文案等職業(yè)的男性更容易提前進(jìn)入更年期。這些男性大多是長(zhǎng)期處于久坐不動(dòng)的工作狀態(tài)。此外，從事腦力勞動(dòng)而且缺乏鍛煉身體的男性，以及從事過(guò)激體育運(yùn)動(dòng)卻突然中止者，都容易提前進(jìn)入更年期。
86：漫畫(huà)書(shū)常常對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是個(gè)腦力鍛煉，讀者們常常絞盡腦汁尋找外表線索和人物特點(diǎn)來(lái)辨認(rèn)出來(lái)哪個(gè)人是哪個(gè)人。
87：為了得到真正的快樂(lè)，避免煩惱和腦力的過(guò)度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好。
88：我畢生都熱愛(ài)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，也許甚至說(shuō)，我更熱愛(ài)體力勞動(dòng)。當(dāng)在體力勞動(dòng)內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結(jié)合在一起的時(shí)候，我就更特別感覺(jué)滿意了。
89：記憶是一切腦力勞動(dòng)之必需。
90：忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
91：五年后的你會(huì)是什么樣子，說(shuō)穿了就取決于兩項(xiàng)最重要的因素：一個(gè)是你與哪些人為伍，另一個(gè)就是你讀哪些書(shū)；我們應(yīng)該要求自己只說(shuō)該說(shuō)的話，少說(shuō)廢話省點(diǎn)寶貴的腦力；有節(jié)制只講重點(diǎn)，表示你腦袋很清楚，心靈很安詳。
92：閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運(yùn)".眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)，"人所掌握的知識(shí)的數(shù)量也取決于腦力勞動(dòng)的情感色彩：如果跟書(shū)籍的精神交往對(duì)人是一種樂(lè)趣，并不以識(shí)記為目的，那么大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進(jìn)入他的意識(shí)".
|
