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1：這段時(shí)間,聶耳還十分勤奮地學(xué)習(xí)各種音樂理論知識(shí),研究各地的民歌、戲曲,鉆研和聲學(xué)、作曲法,研究漢語(yǔ)聲韻學(xué),同時(shí)開始學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作。
2：作為一種相對(duì)獨(dú)立的藝術(shù)樣式，它既有極富個(gè)性化的文學(xué)色彩，又具有動(dòng)人的聲韻、醉人的音調(diào)。這主要體現(xiàn)在其語(yǔ)言的運(yùn)用、戲詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及潤(rùn)腔的追求等方面。
3：本章運(yùn)用歷史層次理論，梳理祁陽(yáng)方言聲韻音類歷史層次。
4：描寫毛村話的音系，內(nèi)容包括：毛村話的聲韻調(diào)、毛村話語(yǔ)音演變、毛村話同音字匯。
5：他精通韻律,首創(chuàng)《六聲韻學(xué)》,書畫、篆刻均有造詣。
6：難怪委員教授們難以解答,所謂的正確答案是以聲韻學(xué)知識(shí)解數(shù)學(xué)題!這“跨學(xué)科”式作答,還真是出題專家的一大創(chuàng)新。
7：“嘈雜凄緊”，“壯偉狠戾”的音樂風(fēng)格是北方草原游牧民族音樂的特色，對(duì)元雜劇的創(chuàng)作產(chǎn)生了影響，使其在聲韻、句法和修辭等表現(xiàn)形式方面迥異于傳統(tǒng)。
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