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1：權是調(diào)動支配他人的力量，威是能壓服人的力量或使人敬畏的態(tài)度。威是基礎，權是保證。威能得權，權靠威護。
2：博納說：“我不明白昨天在白宮玩的什么游戲，大家聯(lián)合起來對付我，可是如果他們以為會壓服我，那他們是自欺欺人了?！?。
3：不怕官,只怕管,不想管縛壓服別人的我,卻擁有著令人窒息斃命的權利。
4：越王雖是略有不同,暫時成功壓服了萬龍血衣內(nèi)的桀驁器魂,不過年久日深下的潛移默化,北斗心中對此反倒隱隱有著一絲擔憂。
5：大規(guī)模群眾運動,發(fā)動塞族“改造”聯(lián)邦,清除“袒護”非塞族的領導層,對下壓服科索沃,對上控制聯(lián)邦,在全南“當家做主”,徹底出出鐵托時代所受的鳥氣。
6：要人家服，只能說服，不能壓服。壓服的結(jié)果總是壓而不服。以力服人是不行的。
7：要讓人家口服心服，以力服人是不行的，只能說服。不能壓服。壓服的結(jié)果總是壓而不服。
8：皮拉爾罵他是懦夫,并且最終沒法壓服了他.
9：他壓服了宗教派別,刷新了西貢的面貌.
10：正在西弗兇僧亞的格推婦頓，賈維斯壓服了她母親的教堂，正在她母親死2周年的留念日那一天慶祝母親節(jié)，即五月的第兩個禮拜天。
11：類型傳送和接收:在傳輸聲音和150赫茲壓服口風.
12：教育人要說服而不是壓服，往往壓而不服。
13：嘀!點化出的用處有主有次,議事大廳是為門派要害之地,削弱對方實力,以將來敵殲滅,更是勝于一時壓服。
14：如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應當采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。
15：男子最大之樂事，在于壓服亂眾，戰(zhàn)勝敵人，奪取其所有的一切，騎其駿馬，納其美貌之妻妾。
16：為了壓服西藏地方當局,排除沙俄控制西藏的可能,遂開始籌劃第二次武裝侵略西藏。
17：你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。
18：你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法?；罱逃倘俗兓睿澜逃倘俗兯?。
19：對于堅持錯誤意見的人,我們不能壓服,而只能用說服的方法,以理服人的方法進行教育,幫助其改正錯誤。
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