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1：我嚷嚷半天，臨到離開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我全錯(cuò)了：哪有教育問(wèn)題啊，都是權(quán)力問(wèn)題。
2：解決農(nóng)村教育問(wèn)題首先是解決價(jià)值理性問(wèn)題，其次是在價(jià)值理性引領(lǐng)下利用工具理性綜合治理的問(wèn)題。
3：這是明清僑寓徽商子弟教育問(wèn)題解決的四個(gè)主要途徑。
4：曾受朋友委托管理過(guò)鐘南山一家公益私塾學(xué)堂的何達(dá)乘就發(fā)現(xiàn),各民間私塾的發(fā)展方向、教育理念、師資力量等諸多教育問(wèn)題并不清晰,還未達(dá)成共識(shí)。
5：智利的示威者們已經(jīng)從教育問(wèn)題轉(zhuǎn)向了銀行利率問(wèn)題，轉(zhuǎn)基因作物問(wèn)題，以及一個(gè)計(jì)劃要在巴塔哥尼亞地區(qū)修建的水壩問(wèn)題。
6：如果一個(gè)社會(huì)沒(méi)有豐富的文化底藴，就只剩下了在藝術(shù)上論輸贏，玩兒招術(shù)，在意誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)等等這些低級(jí)情趣，這是整個(gè)中國(guó)多年來(lái)的民眾教育問(wèn)題。當(dāng)兵就想當(dāng)拿破侖，玩兒體育就得參加奧運(yùn)。
7：本文即以*彎同行的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)論文研讀與歷史教師繼續(xù)教育問(wèn)題的考察，提供一隅之見(jiàn)。
8：這次會(huì)議的主要內(nèi)容是討論義務(wù)教育問(wèn)題。
9：打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
10：在性教育問(wèn)題上具有決定性作用的，不消說(shuō)，不是專(zhuān)為性教育預(yù)定的某些個(gè)別的方法，而是教育工作的全部范疇，即教育工作的整個(gè)內(nèi)容。
11：屬于剛毅木訥型郝龍斌,在私人場(chǎng)合,只要談到孩子的教養(yǎng)和教育問(wèn)題,總會(huì)變得滔滔不絕。
12：“在美國(guó)大學(xué)里存在的極大的教育問(wèn)題是嚴(yán)重的缺乏對(duì)于人們科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們?yōu)槟切┎皇强茖W(xué)家或者工程師的人頒發(fā)文憑”他說(shuō)。
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