1：本文取托夫勒的參與民主理論,分析其三個(gè)民主原則對(duì)現(xiàn)代學(xué)校制度下建設(shè)學(xué)校民主管理模式的啟示意義.
2：一切浪費(fèi)都是由于學(xué)校和現(xiàn)實(shí)隔離開來?！谡劦浇逃械睦速M(fèi)問題時(shí)，我希望能使大家注意到學(xué)校制度各個(gè)部分的隔離現(xiàn)象，注意到教育目的的缺乏統(tǒng)一性，注意到各門學(xué)科和方法的缺乏連貫性。
