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1：可是,由于教育行政主管部門缺少刮骨去毒的勇氣和“公開、公正、公平”的正氣,從而導致“小升初”改革的停滯不前。
2：整體來看,教育行政部門在此問題上,不憚其煩,三令五申,可謂用心良苦。
3：近年來，學校與學生之間因教育行政管理產(chǎn)生糾紛而引發(fā)的案例層出不窮，引起了法學理論與實務界的諸多思考與爭議。
4：對于中國教育機構設置的考試，他們的成績很糟，這是很典型的現(xiàn)象，而我的觀點是，與其說這些考試是為了使教與學更為有效，倒不如說是為了迎合教育行政機構的意圖。
5：驗收合格后,資產(chǎn)劃歸忻府區(qū)人民政府,由忻府區(qū)教育行政管理部門接收,用于舉辦幼兒園。
6：會產(chǎn)生這么大的影響,我們沒有挑戰(zhàn)權威的意思,如果因為我們的網(wǎng)站能讓教育行政部門對大學課程的設置進行反思,產(chǎn)生積極的影響和作用,那我們將不勝榮幸。
7：“教育行政化”更是老“箭垛子”了,說句不厚道的,上梁不正下梁歪,老師這樣,掌握其前途和職業(yè)命運的校長責任最大。
8：教育行政主管部門不能期望著一個工程結束，學校的辦學質(zhì)量就會發(fā)生什么質(zhì)的飛躍，而對于高職學校來說，也絕不能因為自己擁有了某種牌子而沾沾自喜，甚至自欺欺人。
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