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1：由此，要從根本上克服這些危害，小班化教學(xué)應(yīng)該遵循關(guān)系性原則、批判性原則和整體性原則。
2：小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是讓老師更可依據(jù)學(xué)生的資質(zhì)能力來因材施教，給學(xué)生更多的成長(zhǎng)空間。
3：高職教育發(fā)展的核心動(dòng)力就是要強(qiáng)化技能型人才的培養(yǎng)，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于有效實(shí)施小班化教育的模式。
4：小班制教學(xué)，依年齡和程度分班，提供幼童最妥善的照顧。
5：各地區(qū)先后掀起了開展小班化教育改革的實(shí)驗(yàn)的熱潮，并取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)與成果。
6：北京晨報(bào)訊(記者李小娟劉佳)昨天,教育部召開發(fā)布會(huì)表示,未來,高校將擴(kuò)大小班化教學(xué),破除“高分低能”。
7：從理論上論證了我國(guó)實(shí)施小班化教育的必要性和可能性。
8：采用華東師大藝術(shù)學(xué)院最先進(jìn)的教學(xué)特色：授課將以小班教學(xué)形式展開，以實(shí)用漢語(yǔ)口語(yǔ)為主，手把手教學(xué)，在藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)構(gòu)思框架。
9：通過對(duì)各小班的燃燒性綜合指標(biāo)的計(jì)算、排序，劃分了5個(gè)森林燃燒性等級(jí)。
10：小班化教育已成為當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展中的一種新的潮流。
11：小班長(zhǎng)對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),從不馬虎草率行事。
12：筆者知曉，本文只是眾多小班教學(xué)研究中的滄海一粟，但仍希望其能為當(dāng)前的小班教學(xué)理論與實(shí)踐探索貢獻(xiàn)一點(diǎn)思索、一點(diǎn)啟迪，讓上海的小學(xué)生在“小班教學(xué)”中快樂地成長(zhǎng)。
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