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1：用鏡頭記錄事件的真實(shí)，用筆桿寫下正義的言語，用報(bào)道揭示善惡的底線，用聲音喊出生活中的不公，用雙腳走出堅(jiān)定公正的信仰。記者節(jié)，愿每位真實(shí)記敘者幸福快樂！
2：選擇議論文體時(shí),要緊扣“修養(yǎng)”,言之有理、言之有據(jù)地分析;寫記敘文,敘述要生動(dòng)感人。
3：寫的都是一些雞零狗碎的小事，懵懂童年在輕松幽默中度過，片斷式的記敘給大家在閱讀上有更多自主性的選擇。
4：我不試圖有新材料來嘩眾取寵，我只希望用舊材料來說服大家，我要采用記敘文的方式，因?yàn)樵谖铱磥磉@是最具說服力的方式。
5：我的拙筆在這里向讀者記敘了一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事；那兩個(gè)住在一間公寓的笨孩子，極不聰明地為了犧牲了他們家里最寶貴的東西。
6：太學(xué)、貢院和妓院同處一地，制造了更多名士風(fēng)流的軼事，也讓秦淮河成為最廣受士大夫記敘的欲望的象徵。
7：荷馬史詩記敘的特洛伊戰(zhàn)爭預(yù)示了東西方的分野。
8：作品題材雖小,但精心剪裁,記敘詳略得當(dāng),主題開掘得很深.
9：記敘文，顧名思義，是用于記敘人物或事件的一種文體。
10：蘇東坡散文中議論文汪洋恣肆,記敘文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),明白條暢,如《石鐘山記》、《放鶴亭記》等與《赤壁賦》、《后赤壁賦》同為傳誦名篇。
11：是的，我們涉足文學(xué)，或者通俗點(diǎn)說是記敘文。
12：記敘文和說明文的寫法是不相同的。
13：可以記敘經(jīng)歷,編述故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象,等等。
14：通過教材的示范，著重指導(dǎo)學(xué)生掌握記敘文的五種常見結(jié)構(gòu)方式和議論文的四種常見結(jié)構(gòu)方式，再通過課后練筆活學(xué)活用。
15：有時(shí)候兩者甚至難以區(qū)分，因?yàn)橛械恼f明記敘文情節(jié)生動(dòng)，也極富欣賞價(jià)值。
16：讀者在閱讀記敘文時(shí)會(huì)進(jìn)行因果推論，研究顯示如果事件未能以因果關(guān)系連結(jié)，讀者將無法掌握文章中的連貫性。
17：遺山碑志文以記敘事情為依托刻畫人物，每一篇碑志文都是一篇成功的人物傳記。
18：在記敘文中恰當(dāng)?shù)卮┎遄h論,往往會(huì)使文章錦上添花。
19：怎樣開始記敘一個(gè)故事，青春是開頭，又是結(jié)尾，我們付出了整個(gè)青春擦換來了一個(gè)過程，可有些歡笑和淚水是永遠(yuǎn)也不會(huì)被他人傾聽的。
20：這篇游記敘南方各地見聞雖然是東鱗西爪,但卻反映了南方人民高昂的革命精神。
21：這篇游記敘述南方各地見聞雖然是東鱗西爪，但卻反映了南方人民高昂的革命精神。
22：這篇游記敘述了南方各地見聞,雖然是東鱗西爪,但卻反映了南方人民的革命精神。
23：多年后的今日，再回頭看到那些記敘，所痛心的早已經(jīng)不是當(dāng)初所切膚感受到的傷害，而是自己面對(duì)那些所謂的傷害時(shí)，何等脆弱的內(nèi)心。但是我一直覺得，忘卻就是一種原諒，即便不是最高尚的那一種。
24：家庭生活更多的是平常簡單枯燥的“油鹽柴米醬醋茶”的實(shí)在，少了些“琴棋歌賦詩酒畫”浪漫；其實(shí)這兩者也不是對(duì)立的，就如只要是主謂分明，動(dòng)賓配搭得當(dāng)，記敘抒情議論兼顧得體就是一篇不錯(cuò)的文章一樣。
25：大部分得分較低的記敘，除了語言貧乏、結(jié)構(gòu)混亂的文章外，往往是那些無病呻吟、胡編亂造、穿靴戴帽的文章。
26：老師要求寫以敘人為主的記敘文,個(gè)別同學(xué)卻別出心裁寫成以敘事為主的記敘文了。
27：凡是寫得好的記敘文,均在生動(dòng)描述“小經(jīng)驗(yàn)”“小能力”“小境界”的基礎(chǔ)上,揭示“小升華”、迸發(fā)“小靈感”,展示“小美妙”。
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