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1：反正此時寧兒眼看也是活不成了,若能因此而救了風兒,他只能如此取舍了,受人之托忠人之事,就算自己身死,也必保風兒不失,取義成仁,何樂不為。
2：再添子也必是個“大頭鬼”我成“拔釘子”、“吃稱砣”之形,何樂不為?不懂圍棋,就不要瞎叭呱。
3：我怎么不敢？你以為自己是誰？不要說是一個林若梅，就是一百個，一千個，能換我言希平安喜樂，何樂不為？------By溫衡。
4：春種一棵苗，夏天享綠蔭，秋天賞美景，冬天擋風霜，即可美環(huán)境，又可造氧氣，植樹節(jié)到來，多多栽種樹，當下享福蔭，造福后代人，何樂不為呢？
5：現(xiàn)在，我在臺式機上也可以擁有一樣的體驗了，何樂不為？
6：何樂不為為你付出而不覺得笨。
7：從我們這里購買產品還可免費為您的酒吧做宣傳,何樂不為呢?
8：另外,如果有更有效的方案替代枯燥的文字鏈接,何樂不為?
9：有名有利,何樂不為?給學校塞一大把錢,換取以他的名字給宿舍樓命名的榮譽.
10：這可是功首罪魁的事,何樂不為?
11：這件事有益于群眾，又有益于自己，何樂不為呢？
12：坐飛機還是坐火車去北京,何樂不為,你自己決定吧。
13：她說,超賣又遇滿座的頻率很低,幾百人中,一定有不介意晚半天或一天出發(fā)的人,若有錢賺何樂不為?她服務地勤六年只碰到兩次。
14：這件事對單位和個人都有好處,何樂不為?
15：第二個特點，這種行為的捍衛(wèi)者往往不會提出品德上的抗辯，而是把傳統(tǒng)、人的天分，或許何樂不為作為理由。
16：把快樂傳遞給別人，快樂就會加倍；把歡笑展現(xiàn)給周圍，生活就會光輝；把祝福發(fā)送給你，我會洋洋得意。嘿，動動手指，創(chuàng)造溫馨氛圍，何樂不為！
17：暑期大學生做業(yè)余導游，既可勤工儉學，又可飽覽祖國河山，何樂不為。
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