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1：還要根據(jù)學(xué)生的年齡,從小到大、由淺入深、自短而長地創(chuàng)作各種不同類型的課文,強(qiáng)化應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和寫作,提倡和鼓勵(lì)想象性作文,擯棄虛情假意的抒情文。
2：高職語文教學(xué)的立足點(diǎn)應(yīng)建立在其實(shí)用上，因而要大力提倡審美教學(xué)、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)和應(yīng)用文教學(xué)。
3：書信和通知都屬于應(yīng)用文。
4：訓(xùn)練一臺(tái)計(jì)算機(jī)識(shí)別語音以及向它聽到的內(nèi)容應(yīng)用文法規(guī)則，是一個(gè)相當(dāng)直觀的過程，即使在開源世界也是如此。
5：英語口語熟練，普通話運(yùn)用自如，有較強(qiáng)的文字功底，熟悉各種應(yīng)用文章的寫作格式。
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