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1：我們一些學(xué)校,一味的應(yīng)試教育推行,只注重升學(xué)率而忽視了學(xué)生的德育教育,最終無有反哺之情,卻遭毆打之舉。
2：一位女學(xué)生眼見前面很多學(xué)生因編謊話而受阻,情急生智,在偽軍上校耳旁悄悄說了一句:“我們是到阜陽升學(xué)的學(xué)生”。
3：因?yàn)?b style="color:red;">升學(xué)要考試，所以同學(xué)們不得不好好學(xué)習(xí)。
4：此外，我們的獨(dú)生子女，一方面心理比較脆弱，另一方面他們要承受很大的升學(xué)壓力，所以引發(fā)了許多心理問題，這已經(jīng)引起了廣大教育工作者的十分重視。
5：此外,他表示,自己和當(dāng)年的小伙伴郝邵文等都還有聯(lián)系,對于童星長大、變丑、戀愛、結(jié)婚、升學(xué)等一舉一動(dòng)都受到關(guān)注的情況,他說自己不會(huì)在乎被議論。
6：他們對過去的升學(xué)模式,熟門熟路,而且有了領(lǐng)先優(yōu)勢,擔(dān)心自己在未來升學(xué)中吉兇難卜。
7：高考結(jié)束了，升學(xué)開始了，大學(xué)的校門敞開了，青春的高點(diǎn)到了，激動(dòng)心情溢于言表了，祝福的短信也就來了，祝你大學(xué)生活如魚得水了，愿你的大學(xué)收獲能夠受益一生了！
8：桂香飄搖月呈圓，秋菊獻(xiàn)媚開滿園，浪子不懼路途遠(yuǎn)，千里迢迢赴團(tuán)圓，升學(xué)升職完心愿，全家老小美夢圓，生意贏得百萬元，慶祝酒香溢宅院。中秋佳節(jié)萬物圓，祝君一生事事圓，幸福好運(yùn)。
9：他一貫成績好,名列班上前茅,這次升學(xué)考試的成績,我們可想而知了。
10：而現(xiàn)實(shí)中，以升學(xué)率為指揮棒的應(yīng)試教育積重難返，又強(qiáng)化著人們對“高考狀元”的追慕。
11：為了國家整體的國際競爭力，提升學(xué)生外語能力已是當(dāng)務(wù)之急。
12：強(qiáng)制推行HACCP安全質(zhì)量控制體系，全面提升學(xué)生奶的質(zhì)量安全已經(jīng)成為順利推廣學(xué)生奶計(jì)劃的必由之路。
13：他自鳴得意地說，語文是個(gè)死東西，可以無師自通，只要數(shù)學(xué)成績好，升學(xué)是沒問題。
14：對“兩片區(qū)”內(nèi)城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生,可免試免費(fèi)到省內(nèi)技工院校接受全日制技工教育,享受國家給予的生活補(bǔ)貼,不再另外給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。
15：蘇溪，18歲，毅然決然的放棄了升學(xué)選擇踏入社會(huì)，認(rèn)識自己從懂事起就開始憧憬的自由時(shí)代。
16：為了我的畢業(yè)和升學(xué),媽媽整天焦頭爛額。
17：為了孩子的畢業(yè)和升學(xué)，把媽媽累得焦頭爛額。
18：多少個(gè)不眠之夜，只為那夢中的大學(xué)；多少次日夜兼程，只為那學(xué)業(yè)的美夢；多少回爭分奪秒，只為那升學(xué)的喜報(bào)。祝：金榜題名！
19：什么是應(yīng)試教育？就是學(xué)校忙于應(yīng)付考試，小學(xué)應(yīng)付考中學(xué)，中學(xué)應(yīng)付考大學(xué)?，F(xiàn)在的考試非常刻板，數(shù)理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長就要交許多錢。搞到最后，成了哪個(gè)學(xué)校升學(xué)率高的，那個(gè)學(xué)校就是好學(xué)校。
20：她的這次升學(xué)考試成績極不理想,我感到很意外。
21：由于受到更為嚴(yán)峻的升學(xué)、就業(yè)、心理和社會(huì)化壓力，“三校生”面臨著更多的尷尬和困境。
22：面對升學(xué)的壓力，我們只有埋頭苦干、背水一戰(zhàn)。
23：面臨升學(xué)考試，同學(xué)們的壓力特別大。
24：在升學(xué)考試中,我兒子獨(dú)占鰲頭,以最高分考入了全市唯一的一所重點(diǎn)中學(xué)。
25：通過整頓與分流二途，使學(xué)生升學(xué)、就業(yè)各得其所。
26：這一教育的著力點(diǎn)不僅是必要的，而且具有實(shí)現(xiàn)的可能性，堅(jiān)持“三貼近”原則是提升學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在需求性的根本途徑。
27：我國首次正式實(shí)行初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試。【整理】
28：填報(bào)升學(xué)志愿非同小可,要慎重考慮.
29：望女成鳳的心情十分迫切;老師青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的良好愿望非常強(qiáng)烈;目前，中學(xué)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，沒有科學(xué)的檢測評價(jià)辦法，因此學(xué)校只有憑借高考升學(xué)率來顯示自己的辦學(xué)水平，提高學(xué)校的知名度，從而獲得良好的社會(huì)效益和可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
30：好中學(xué)希望“掐尖兒”攬到好生源,從而提高高考升學(xué)率乃至重點(diǎn)率。
31：在升學(xué)考試的3萬名學(xué)生中,他名列前茅。
32：雙流棠中外語學(xué)校宣招處副主任陳曉紅認(rèn)為,很多家長選擇學(xué)校就是看升學(xué)的重點(diǎn)率,這樣就讓很多學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)被埋沒,窄化了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。
33：對于剛剛知道錄取結(jié)果的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，已經(jīng)到了必須趕緊做出升學(xué)決定的時(shí)刻了。
34：亮出你的理想，抓住升學(xué)時(shí)機(jī)；拼出你的實(shí)力，品嘗成功喜悅。
35：良好教育理念就是懂得賞罰分明，是為了爭取有限的升學(xué)名額，讓一部分學(xué)生成為另一部分學(xué)生的陪讀者。
36：但傳統(tǒng)的物理課堂教學(xué)卻僅僅著眼于提高升學(xué)率，教師和書本幾乎是學(xué)生知識的唯一來源，教師和書本是權(quán)威，學(xué)生只有把書本上的條條都背會(huì)就可以得到一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)，在這種情況下，學(xué)生只能苦讀課本，不敢越雷池一步。
37：升學(xué)考試的落榜打擊，讓他痛定思痛，決心檢討缺失，更加努力。
38：昨日,上海中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)第四次調(diào)查公布,調(diào)查組織方市教委的負(fù)責(zé)人就此表示,未來滬上教育部門將繼續(xù)堅(jiān)持減負(fù),并用中考及格率完全代替升學(xué)率要求。
39：應(yīng)屆畢業(yè)生升學(xué)意識高漲，愿意立刻投入就業(yè)市場的比例甚低，商職會(huì)計(jì)教育目標(biāo)應(yīng)該加以檢討與修正。
40：這一年,學(xué)生們再一次為了升學(xué),而忙得廢寢忘食,幾近于懸梁刺股的地步。
41：明天升學(xué)考試,江華在床上翻來覆去,很久不能入睡。
42：教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。
43：他把升學(xué)考試視同兒戲。
44：南宋詞人陸游說：“少年不識愁滋味?！逼鋵?shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來的煩惱。
45：不過這倒是跟任飛挺像的,當(dāng)初任飛也是因?yàn)?b style="color:red;">升學(xué)的時(shí)候,父母都不能留在自己身邊,搞的自己連個(gè)建議都沒有,最后才一賭氣,隨隨便便的選土建系就進(jìn)來了。
46：他是想繼續(xù)升學(xué)呢，還是去拍電影？當(dāng)然是升學(xué)。
47：座談會(huì)上,蘇老師借題發(fā)揮,對學(xué)校忽視德育教育,單純追求升學(xué)率的做法提出了自己的見解。
48：老師真會(huì)小題大做，我們一次沒考好，他就說升學(xué)沒指望了，前途沒指望了，什么都完了，說的我們垂頭喪氣，沒一點(diǎn)信心。
49：放牛班的學(xué)生只要肯苦讀，也有機(jī)會(huì)后來居上，超過升學(xué)班的成績。
50：這次是小測驗(yàn),考不好沒關(guān)系,知道了自己的不足,趕緊彌補(bǔ),以期升學(xué)考出好成績,這就是古語所說的亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。
51：“升學(xué)補(bǔ)習(xí)班的家數(shù)雖然多,但受到景氣和少子化沖擊,近年每家招生數(shù)量都在萎縮,”*彎補(bǔ)習(xí)教育總會(huì)長劉至剛,一家家搜集招生狀況,發(fā)現(xiàn)每家都少約15%。
52：還有一些教師的應(yīng)試教育意識根深蒂固，總認(rèn)為搞科研是專家學(xué)者的事，是專職教研員的事，與普通教師無關(guān)，認(rèn)為上好課提高升學(xué)率才是真功夫，而搞教育科研不過是花拳繡腿罷了，因而不屑一顧。
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