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1：雅各伯對(duì)他說(shuō)：“我主知道，孩子尚幼小，我還要照顧尚在哺乳的牛羊，若一天只顧催趕，全群牲畜都要死盡。
2：父親如夜晚的星光，照亮幼小的心靈；父親如天上云彩，點(diǎn)綴絢麗的童年，父親如甘泉，滋潤(rùn)如火的青春；爸爸節(jié)到，祝爸爸天天快樂(lè)！
3：人人都有一個(gè)家，愛(ài)家就要愛(ài)護(hù)她。爸爸媽媽年紀(jì)大，盡心盡力孝順?biāo)?。妻子美貌又賢惠，經(jīng)常陪伴莫離她。孩子幼小要爸爸，撫育教導(dǎo)莫煩他。國(guó)際家庭日到了，愿你的家庭溫馨幸福！
4：腳踏車經(jīng)過(guò)一片花開(kāi)滿地的平野，將車往草地上一倒，就坐下來(lái)，蒲公英年年都有，孩子那樣幼小卻只有一次。
5：原來(lái)小孩亦不過(guò)像初陽(yáng)里的新枝，或剛剛會(huì)得吃食及嬉逐的小貓小狗，凡幼小生物皆有的一種可愛(ài)，卻是還要約于禮。
6：我們最壞的惡德，是從幼小的壞習(xí)慣開(kāi)始的。我們的主要教育在乳母手中。
7：一點(diǎn)星星之火也有滿滿的信念，一顆幼小的種子也有滿滿的希望，一朵向晚的花朵也有滿滿的美麗，一條小小的短信也有滿滿的祝福，愿你小滿時(shí)節(jié)，幸福滿滿，愛(ài)情滿滿，事業(yè)滿滿，人生圓。
8：兒童天性未污染前,善言易入,先入為主,及其長(zhǎng)而不易變,在其幼小時(shí),當(dāng)教以讀誦經(jīng)典,“熟讀深思子自知”,以培養(yǎng)其根本智慧及定力。
9：提供免費(fèi)產(chǎn)品，我們就可以趁著這些企業(yè)還幼小的時(shí)候，就緊緊贏得他們，當(dāng)他們的業(yè)務(wù)水漲船高，我們的賺錢機(jī)會(huì)也就隨之而來(lái)。
10：討厭啦,人家可是對(duì)你的心始終如一啊,日月可鑒,你怎么可以這樣傷害我幼小的心靈,我的心碎了一地。
11：那時(shí)幼小無(wú)知的我是不懂得梭梭存在的意義的,于是從那一次的涉足后一次又一次地裝滿驢車興奮地把它們拉回家,然后為了碗里的飯菜而付之一炬。
12：老師對(duì)我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈！
13：親愛(ài)的媽媽，多少次您用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈【整理】，帶給了我無(wú)限勇氣。
14：甘地說(shuō)，我曾經(jīng)親睹那幼小的靈魂成功的克服罪惡的傳承。只因純粹心靈，與生俱來(lái)不可磨滅。
15：您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛(ài)扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語(yǔ)也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
16：嫁接法可以將嫩芽的高品質(zhì)和砧木的壯實(shí)、抗病、防蟲有機(jī)地結(jié)合利用，幼小的砧木也可以嫁接上老樹的嫩芽。
17：此后小雯雯經(jīng)常做噩夢(mèng),這次事件給其幼小的心靈留下重重陰影。
18：就連最幼小的狼人族的孩子也被攔腰斬?cái)?一片哭天喊地,這是狼人族的噩夢(mèng),也是人間界的慘劇。
19：幼小讀書要琢磨，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
20：二百零六、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
21：原來(lái)她既非駝背,更不是跛腳,雙目湛湛有神,修眉端鼻,頰邊微現(xiàn)梨渦,直是秀美無(wú)倫,只是年紀(jì)幼小,身材尚未長(zhǎng)成,雖然容貌絕麗,卻掩不住容顏中的稚氣。
22：幾百萬(wàn)只幼小的蝦虎魚正溯溪而上，但它們會(huì)在低地先遭受層層的攻擊。
23：一百零一、一切都存在于渺小之中，我就是相信這種說(shuō)法的人。孩子雖然幼小，但他是未來(lái)的成*;腦袋雖然狹窄，但它蘊(yùn)藏著無(wú)限的思想;眼珠才不過(guò)一丁點(diǎn)兒大，它卻可以看到廣袤的天地。
24：2002年9月15日，在利比里亞的沃因賈馬，利比里亞和解暨民主聯(lián)盟軍隊(duì)中幼小的反叛戰(zhàn)士在巡邏。
25：袋鼠和考拉熊產(chǎn)非常幼小虛弱的幼子.
26：父愛(ài)是黑夜里的星光，照亮幼小的生命；父愛(ài)是藍(lán)天上的彩虹，裝點(diǎn)絢爛的童年。爸爸節(jié)到了，祝所有爸爸健康快樂(lè)！
27：母愛(ài)像泉水一樣滋潤(rùn)我們幼小的心田。
28：這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
29：正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。
30：她讓我們不同的語(yǔ)言相通,她讓我們幼小的心靈相融,她讓我們牽手擁抱,她讓友誼地久天長(zhǎng).
31：為此,記者專門來(lái)到寧夏路大潤(rùn)發(fā)附近的尚言培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校校長(zhǎng)邢潔則是島城幼小銜接方面權(quán)威的專家,從事幼小教育十余年,對(duì)幼小銜接她有很深入的理解。
32：來(lái)自市教科院普教所課程與教學(xué)研究室主任夏雪梅博士的研究則發(fā)現(xiàn),幼小銜接中,愉快型父母教育下的孩子適應(yīng)性最強(qiáng)。
33：“誰(shuí)能體會(huì)一個(gè)有機(jī)會(huì)挽救女兒幼小生命,卻無(wú)能為力的父親的悲楚心情!”采訪中,胡子強(qiáng)嗚咽著說(shuō)。
34：父愛(ài)如清茶，滋潤(rùn)了我干渴的喉嚨；父愛(ài)如清茶，澆灌我幼小的心靈；父愛(ài)如清茶，溫暖我的小天地……
35：一百零五、竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長(zhǎng)速度非常快但是在竹子幼小的時(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成，準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。
36：他自幼就被家鄉(xiāng)大邑劉文彩“收租院”里那一個(gè)個(gè)活生生的泥塑像吸引,并在他幼小的心靈中萌發(fā)了藝術(shù)的種子。
37：我蒙在被窩里號(hào)啕大哭，我幼小的心靈忍受不住這么大的侮辱。
38：目睹群情悲痛和激憤的場(chǎng)景,他幼小的心靈激蕩不已,熱血沸騰。
39：親愛(ài)的媽媽，多少次您用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，帶給了我無(wú)限勇氣。
40：你陪我走過(guò)鋪滿鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，一路上有你親切的話語(yǔ)，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。
41：老師像什么？老師像一支紅蠟燭，照亮了知識(shí)的前途。老師像什么？老師像一滴春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)印在我們的心里。老師像什么？老師像一位勤勞的園丁，把幼小的我。
42：在電視里，我看到一座座高樓大廈倒塌了；一個(gè)個(gè)幼小的生命被掩埋了；一張張期待的臉憔悴了……那揮舞求助的手，那無(wú)助的眼神，那撕心裂肺的哭喊聲，我這一生都忘不了！
43：老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
44：老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
45：她是如此幼小，僅介于嬰兒和蹣跚學(xué)步的小孩之間，還挺著個(gè)圓鼓鼓的小肚子。
46：我們揪心于十八路人的冷漠,但寬慰在第十九人的熱心,我們?cè)?jīng)持續(xù)關(guān)注一個(gè)幼小生命消逝前的掙扎,未來(lái)也還會(huì)不斷謳歌和傳贊“舉手之勞”的美德。
47：母親年邁、妻子贏弱、女兒幼小,這個(gè)漢子成為家里唯一能干農(nóng)活的壯勞力。
48：一切都存在于渺小之中，我就是相信這種說(shuō)法的人。孩子雖然幼小，但他是未來(lái)的成*;腦袋雖然狹窄，但它蘊(yùn)藏著無(wú)限的思想;眼珠才不過(guò)一丁點(diǎn)兒大，它卻可以看到廣袤的天地。
49：此外,每次加冠的祝辭略有變化,但意思相同,無(wú)非是勉勵(lì)加冠者拋棄幼小嬉戲惰慢之心,而樹立進(jìn)德修業(yè)之志。
50：一直清貧的父母沒(méi)有多余的錢給我買上一雙去追趕潮流,對(duì)此,幼小的我一直悶悶不樂(lè)。
51：早期學(xué)習(xí)雖然不能立竿見(jiàn)影地滿足現(xiàn)代人對(duì)社會(huì)流動(dòng)性曖昧不明的需求；然而它可以讓幼小者樹立志向，并讓成熟者提供支持。
52：二月初一,小妍獨(dú)自一人往蘇州城走去,春寒料峭中,幼小的身影,一步一步走得很認(rèn)真。
53：但幼小教育是連貫的,現(xiàn)在有些小學(xué)恨不得一個(gè)月就把拼音都教完,加減做到百位數(shù)以上,家長(zhǎng)被逼無(wú)奈只好提前準(zhǔn)備。
54：朱老先生的這種隨機(jī)教育,入情入理,深深地打動(dòng)了私塾學(xué)堂中的孩子們,也在九伢子那幼小的心靈打下了深刻的烙印。
55：他那時(shí)便覺(jué)得她像一只幼小的貓，安安靜靜地蜷著，半瞇著眼，懶洋洋，柔柔順順，對(duì)逗弄她的人愛(ài)理不理，對(duì)小小欺負(fù)她的人也滿不在乎。但是誰(shuí)若觸碰了她的底限，那么她便會(huì)立即露出鋒利的爪子和牙齒。
56：父愛(ài)是黑夜里的星光，照亮幼小的生命；父愛(ài)是藍(lán)天上的彩虹，裝點(diǎn)絢爛的童年；父愛(ài)是酷暑里的清泉，滋潤(rùn)如火的青春。爸爸節(jié)到了，祝所有爸爸健康快樂(lè)！
57：在父母經(jīng)常鼓勵(lì)之下，羅神父幼小的心靈早已靜悄悄地萌生了圣召的苗芽。
58：你看，那楠木幼小玲瓏的，翠葉晶瑩，雋秀猶如畫筆；稍高的，長(zhǎng)而纖細(xì)，亭亭玉立，宛如纖腰舞女；粗大的，直接蒼穹，撐朵綠云，仿佛巨柱沖天。
59：在這個(gè)懵懂的年紀(jì)，您的身形把我們幼小的世界占據(jù)，比肩父母，相差無(wú)幾。親情讓我們把世界擁抱，師恩讓我們把世界創(chuàng)造。教師節(jié)，祝福獻(xiàn)給敬愛(ài)的您們。
60：母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。母親的愛(ài)比山高，比海深，讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們的母親，祝她母親節(jié)快。
61：母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著行進(jìn)的方向;母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈;母愛(ài)是盡職的衛(wèi)兵，保護(hù)著幼小的生命;母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干枯的土地;母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐盈的喜悅。
62：母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。
63：兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝。
64：鮮紅的領(lǐng)巾如同火焰，在幼小的心靈里燃燒。在少先隊(duì)的行列里，走出祖國(guó)明天的梯隊(duì)。這些稚氣而莊嚴(yán)的小臉，生動(dòng)了六月，蓬勃了六月。
65：六月一日好時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛花宜人；芍藥盛開(kāi)燕飛來(lái)，玫瑰含笑櫻桃熟；宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創(chuàng)大業(yè)；幼小心靈開(kāi)紅花，歌舞歡騰慶六一！兒童節(jié)快樂(lè)！
66：幸好下方是一片濃綠茂密的樹木,下降了一段距離后,華好幼小的身軀落在厚實(shí)的樹冠之上。
67：宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。好孩子！今天是你的節(jié)日，叔叔給你準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，送給你，社會(huì)主義的小紅花！兒童節(jié)快樂(lè)！
68：這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田；又似和煦的陽(yáng)光，融化我心頭的冰霜，這是我中學(xué)初三時(shí)的吳老師的眼睛。
69：培育參天的大樹要從幼苗護(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重。
70：母親如同遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。
71：母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。
72：一百零四、因此，家庭教育首先應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓其懂得責(zé)任重于泰山的道理，懂得對(duì)自己的過(guò)失要承擔(dān)責(zé)任，要付出代價(jià)，而不能為所欲為，想怎樣就怎樣，在其幼小的心靈筑起一道承擔(dān)責(zé)任的堤壩。
73：懷著孕的養(yǎng)母李靜哭成個(gè)淚人,他竟然還笑著給幼小的李英雄灌輸只屬于男人的責(zé)任,直到咳得說(shuō)不出話了,依然努力朝李英雄揮了揮拳才溘然而逝……
74：他們幼小的心靈受到了威脅：戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了溫暖的家、骨肉分離，有緣相聚在一起的人卻有可能再度分離。
75：此外，我們還廣泛募集救助物資，解決孤兒缺衣少食的問(wèn)題，并為身患重病的孤兒提供醫(yī)療救助，挽救了一個(gè)又一個(gè)幼小的生命。
76：幼小無(wú)助時(shí)，父親的懷抱給我們溫暖；青春叛逆時(shí)，父親剛強(qiáng)威嚴(yán)給我們管教；長(zhǎng)大成*時(shí)，父親默默給我們支持幫助；父親節(jié)到了，兒女們無(wú)以回報(bào)，只有通過(guò)短信，祝父親健康平安！
77：幼小的你有無(wú)窮的潛力，你的興趣也相當(dāng)廣泛，但終歸要長(zhǎng)大，自己享受的時(shí)候也得考慮盡可能不要干擾到別人。
78：當(dāng)夜幕降臨到最低點(diǎn)的那一刻，我一個(gè)人寂寞著獨(dú)自享受孤單中的美，回憶著兒童時(shí)的夢(mèng)幻，幼小的記憶不知何時(shí)已深藏在我的內(nèi)心世界，充滿無(wú)盡的的想象力，一個(gè)人默默無(wú)錫的感嘆。
79：感恩母親，您是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向；感恩母親，您是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命；感恩母親，您是御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖。
80：“長(zhǎng)嫂如母”包含著兄嫂對(duì)幼小的弟妹有撫養(yǎng)的責(zé)任,以及弟妹敬重兄嫂這樣兩層意思。
81：老師是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我未來(lái)的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
82：融化的雪水滲入了肥沃的泥土里，滋潤(rùn)著幼小的秧苗。
83：孩子幼小無(wú)知,商家在牟利的同時(shí)觸犯法律實(shí)在不該。
84：竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長(zhǎng)速度非常快但是在竹子幼小的時(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成，準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。
85：但作為一個(gè)教授民法超過(guò)十年的人，楊非常明白不繳納罰款，他幼小的女兒楊若楠將會(huì)像“黑戶孩子”一樣生活。
86：我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
87：鳥語(yǔ)花香好時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛花宜人;芍藥盛開(kāi)燕飛來(lái)，玫瑰含笑櫻桃熟;宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創(chuàng)大業(yè);幼小心靈開(kāi)紅花，歌舞歡騰慶六一!
88：兒童是人類最珍貴的天然資源。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。
89：一百零三、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。好孩子！今天是你的節(jié)日，叔叔給你準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，送給你，社會(huì)主義的小紅花！兒童節(jié)快樂(lè)！
90：宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。
91：但畢竟他現(xiàn)在身體幼小,精力有限,尤其這木制車輪的馬車,盡管車內(nèi)已鋪了厚厚一層氈墊與被褥,電腦還是感覺(jué)到陣陣的顛簸,搖搖晃晃中,楊開(kāi)竟又不知不覺(jué)沉沉睡了過(guò)去。
92：因此，家庭教育首先應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓其懂得責(zé)任重于泰山的道理，懂得對(duì)自己的過(guò)失要承擔(dān)責(zé)任，要付出代價(jià)，而不能為所欲為，想怎樣就怎樣，在其幼小的心靈筑起一道承擔(dān)責(zé)任的堤壩。
93：愚蒙者我得而智之，幼小者我得而長(zhǎng)大這，目視后進(jìn)日上皆我所造就者，其樂(lè)為何如耶？故辦教育者之快樂(lè)當(dāng)在手續(xù)上而不在其結(jié)果之代價(jià)。
94：要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱，一不小心，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。
95：家像什么？家像一輪太陽(yáng)，一輪溫暖的太陽(yáng)。它沐浴著我這顆純潔的心靈。家像什么？家像一陣春雨，一陣柔和的春雨。它滋潤(rùn)著我這株幼小的禾苗。家像什么？家像一首小詩(shī)，一首歡樂(lè)的小詩(shī)。它記載著我們家愉快的往事。
96：躺在微涼的凌晨藍(lán)光里，看著暗中火焰跳動(dòng)的光亮，耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里覺(jué)得非常寂靜。又只覺(jué)得自己會(huì)失去這樣的時(shí)刻。幼小時(shí)心里已有惆悵。
97：容我好好寵愛(ài)我的孩子，在今天，畢竟，在永世永劫的無(wú)窮歲月里，今天，仍是他們今后一生一世里最最幼小的一天?。?/p>
98：遠(yuǎn)離鳥兒們?cè)谟?guó)花園中歡歌及在池塘上空戲水的美麗圖景，野籬雀卻正欺騙他們的配偶、骨頂正虐殺它們的幼小！
99：你陪我走過(guò)鋪滿鮮花的成長(zhǎng)的道路,多少次你用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小的心靈,一路上有你親切的話語(yǔ),有你的體貼關(guān)懷,有你那鼓勵(lì)的目光。
100：巫山還特意捕獲了一些比較幼小的食草動(dòng)物,像四角鹿、三趾馬之類,希望回去之后,能將它們慢慢馴化。
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