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與李先生學(xué)士分句解釋:

1:先生聲徹大明宮,顧肯馳驅(qū)與俗同

2:但得琴書娛白日,何須鞭帽犯朝風(fēng)

3:未容倦客尋源去,應(yīng)謂斯人底死窮

4:它日云林陪杖屨,款承原輩囁嚅翁

與李先生學(xué)士 / 作者:曹勛

先生聲徹大明宮,顧肯馳驅(qū)與俗同。

但得琴書娛白日,何須鞭帽犯朝風(fēng)。

未容倦客尋源去,應(yīng)謂斯人底死窮。

它日云林陪杖屨,款承原輩囁嚅翁。


與李先生學(xué)士解釋:


《與李先生學(xué)士》是宋代詩人曹勛創(chuàng)作的一首詩詞。這首詩詞表達(dá)了對李先生學(xué)問淵博、品德高尚的贊美和敬佩之情。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

中文譯文:

李先生,您的聲音響徹大明宮殿,您愿意馳驅(qū)奔赴與庸俗之人交往嗎?您只需享受琴書的樂趣,何必執(zhí)著于政治權(quán)力的爭奪呢?您從不厭倦地追尋真理,我應(yīng)該說您是為了理想而毫不猶豫地奮斗到底。在未來的某一天,我愿意陪伴您一同漫步云林,即使年老體衰,也會虛心接受您的指導(dǎo)和啟示。

詩意和賞析:

這首詩詞以詩人曹勛對李先生的景仰和敬愛之情為基礎(chǔ),通過對李先生的特質(zhì)和品德的贊美,表達(dá)了對理想追求和學(xué)問修養(yǎng)的向往。詩人認(rèn)為李先生的聲音響徹大明宮,顯示了他在社會上的聲望和影響力。然而,李先生并不追求權(quán)力地位,而是愿意以琴書相伴,尋求內(nèi)心的寧靜和思想的滿足。詩人對李先生的堅持不懈的追求表示贊賞,認(rèn)為他是一個理想主義者,甘愿為了真理不顧一切。詩人最后表示自己愿意在未來陪伴李先生,即使年老體衰,仍然虛心向他學(xué)習(xí)。

這首詩詞通過對李先生的贊美,既傳達(dá)了對李先生個人的敬佩之情,也表達(dá)了對理想追求和學(xué)問修養(yǎng)的推崇。詩人以李先生為楷模,向讀者展示了一個追求真理和追求內(nèi)心寧靜的理想形象。整首詩詞樸實自然、情感真摯,表達(dá)了詩人對李先生的崇敬和對理想人格的向往,同時也呼喚社會上更多的李先生般的人物,以引導(dǎo)人們追求真理和追求內(nèi)心的寧靜。



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