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潘豳老以長篇求假吾書以副本送之 / 作者：賀鑄 |
元?jiǎng)P有言君盍知，借書還書皆可嗤。
家傳五載亦勤矣，吾與兩雛當(dāng)共之。
吏役豈容方外駕，古人端在個(gè)中期。
聊分副本天隨子，輯綴來歸是一奇。
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潘豳老以長篇求假吾書以副本送之解釋：
《潘豳老以長篇求假吾書以副本送之》是宋代賀鑄創(chuàng)作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
元?jiǎng)P有言君盍知，
借書還書皆可嗤。
家傳五載亦勤矣，
吾與兩雛當(dāng)共之。
吏役豈容方外駕，
古人端在個(gè)中期。
聊分副本天隨子，
輯綴來歸是一奇。
詩意：
這首詩詞是賀鑄寫給潘豳老的，潘豳老向賀鑄借書，賀鑄以副本的形式送給他。詩中表達(dá)了對借書還書的看法，認(rèn)為這種行為是值得嘲笑的。詩人提到自己與兩個(gè)年輕人一起努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了家族傳承的重要性。然而，官員和仆役不容許外出駕車，這使得學(xué)習(xí)成為一種困難。最后，詩人將副本分給潘豳老，表示這是一種奇特的方式。
賞析：
這首詩詞以簡潔明了的語言表達(dá)了作者對借書還書的態(tài)度。作者認(rèn)為借書還書是一種可笑的行為，暗示了對社會風(fēng)氣的批評。詩中還強(qiáng)調(diào)了家族傳承的重要性，以及學(xué)習(xí)的困難和障礙。最后，作者以副本的形式送給潘豳老，展示了一種獨(dú)特的方式來傳遞知識。整首詩詞通過簡潔而有力的語言，表達(dá)了作者對學(xué)習(xí)和知識傳承的思考和感慨。 |
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