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詔重修太學(xué)詩(shī) / 作者:歐陽(yáng)修 |
漢詔崇儒術(shù),虞庠講帝猷。
叢楹新寶構(gòu),萬(wàn)杵逐歡謳。
照爛云甍麗,回環(huán)壁水流。
冠童儀盛魯,蒿柱德同周。
舞翟彌文郁,橫經(jīng)盛禮修。
微生聽(tīng)昕鼓,愿齒夏弦游。
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詔重修太學(xué)詩(shī)解釋?zhuān)?/h2> 《詔重修太學(xué)詩(shī)》是宋代歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一首詩(shī)詞。詩(shī)中描述了漢朝皇帝重視儒學(xué),下詔修建太學(xué)的場(chǎng)景。
詩(shī)詞的中文譯文如下:
漢詔崇儒術(shù),虞庠講帝猷。
叢楹新寶構(gòu),萬(wàn)杵逐歡謳。
照爛云甍麗,回環(huán)壁水流。
冠童儀盛魯,蒿柱德同周。
舞翟彌文郁,橫經(jīng)盛禮修。
微生聽(tīng)昕鼓,愿齒夏弦游。
詩(shī)意:
這首詩(shī)詞描繪了漢朝皇帝重視儒學(xué)的情景,皇帝下詔修建太學(xué),以培養(yǎng)人才。詩(shī)中描述了太學(xué)的建筑壯麗,楹柱叢立,寶物堆積如山,學(xué)子們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí),歡快地吟唱。太學(xué)的建筑照亮了云甍,水流回環(huán),展現(xiàn)出壯麗的景象。學(xué)子們身著華麗的衣冠,禮儀莊重,他們的德行與古代偉大的君主周文王相當(dāng)。他們載歌載舞,文采斐然,修習(xí)經(jīng)書(shū),禮儀莊重。微生聽(tīng)到了昕鼓的聲音,希望能夠像夏禹一樣自由地游歷四方。
賞析:
這首詩(shī)詞以華麗的辭藻和生動(dòng)的描寫(xiě)展現(xiàn)了太學(xué)修建的盛況。通過(guò)描繪太學(xué)的建筑和學(xué)子們的學(xué)習(xí)情景,詩(shī)人表達(dá)了對(duì)儒學(xué)的推崇和對(duì)教育的重視。詩(shī)中運(yùn)用了豐富的修辭手法,如對(duì)比、象征等,使詩(shī)詞更加生動(dòng)有趣。詩(shī)人通過(guò)描繪太學(xué)的繁榮景象,表達(dá)了對(duì)文化教育的追求和對(duì)人才培養(yǎng)的重視,展現(xiàn)了宋代社會(huì)對(duì)儒學(xué)的推崇和重視。整首詩(shī)詞氣勢(shì)恢宏,富有豪情,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮和文化的興盛。 |
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