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送延平鄧醫(yī) / 作者：劉克莊 |
和扁過門千百輩，鄧先神妙七閩推。
非關(guān)玉枕方猶閟，自是金篦刮已遲。
天下豈無書未見，世間唯有老難醫(yī)。
綺裘寶馬相酬贈，未抵樗翁七字詩。
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送延平鄧醫(yī)解釋：
《送延平鄧醫(yī)》是宋代劉克莊的一首詩詞。以下是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
和扁過門千百輩，
鄧先神妙七閩推。
非關(guān)玉枕方猶閟，
自是金篦刮已遲。
天下豈無書未見，
世間唯有老難醫(yī)。
綺裘寶馬相酬贈，
未抵樗翁七字詩。
詩意：
這首詩是劉克莊送別延平的鄧醫(yī)生所寫。詩中表達了對鄧醫(yī)生的贊美和欽佩之情。詩人稱鄧醫(yī)生的醫(yī)術(shù)神妙，被七個閩地推崇。他并非因為名利，而是自愿放棄了舒適的生活條件，以救死扶傷為己任。詩人認為，盡管世間有許多醫(yī)書，但唯有老醫(yī)生才能治愈那些艱難的疾病。詩人送給鄧醫(yī)生華麗的衣裳和寶馬作為禮物，但這些禮物卻無法與鄧醫(yī)生的七字詩相比。
賞析：
這首詩以送行為背景，通過對鄧醫(yī)生的贊美和對醫(yī)者職責(zé)的思考，展現(xiàn)了醫(yī)者仁心和醫(yī)者崇高的品質(zhì)。詩中使用了對仗工整的五言絕句，表達了作者對鄧醫(yī)生的崇敬之情。
首句“和扁過門千百輩”，表明了鄧醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高超，扁指的是扁鵲，是中國古代著名的醫(yī)師，以醫(yī)術(shù)高明而聞名。這句詩意呼應(yīng)了鄧醫(yī)生在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的卓越地位。
接下來的兩句“非關(guān)玉枕方猶閟，自是金篦刮已遲”，表達了鄧醫(yī)生不追求榮華富貴的態(tài)度。玉枕、金篦都是身份地位高貴的象征，但鄧醫(yī)生并不在意，他把時間花在了救死扶傷的事業(yè)上。
“天下豈無書未見，世間唯有老難醫(yī)”，詩人表達了醫(yī)學(xué)知識豐富，但唯有經(jīng)驗豐富的老醫(yī)生才能應(yīng)對各種疑難雜癥的觀點。這句詩意呼應(yīng)了老醫(yī)生的經(jīng)驗和智慧在醫(yī)學(xué)實踐中的重要性。
最后兩句“綺裘寶馬相酬贈，未抵樗翁七字詩”，表明詩人送給鄧醫(yī)生的華麗禮物，不能與鄧醫(yī)生的七字詩相比。樗翁指的是唐代文學(xué)家杜牧，他以七字詩著稱。這句表達了詩人對鄧醫(yī)生醫(yī)術(shù)和才華的敬佩，以及對鄧醫(yī)生為人謙遜的贊賞。
整首詩以簡潔明了的語言描繪了鄧醫(yī)生的品質(zhì)和醫(yī)者的崇高精神，展示了作者對醫(yī)者的敬意和對醫(yī)學(xué)價值的思考。送延平鄧醫(yī)
和平醫(yī)學(xué)家延平的鄧醫(yī)生，扁平是多少輩子都拜訪過的，鄧醫(yī)生的醫(yī)術(shù)神奇被七個閩地推崇。他不是因為名利而受到尊敬，而是因為他自愿放棄了奢侈的生活條件，以救助病人為己任。他不是因為有玉枕而安心，而是因為有金篦而過于遲鈍。盡管世界上有各種醫(yī)書，但只有老醫(yī)生才能治愈那些艱難的疾病。華麗的衣物和寶馬作為禮物送給鄧醫(yī)生，卻無法與鄧醫(yī)生的七字詩相媲美。
這首詩是劉克莊在宋代寫的，以送別延平的鄧醫(yī)生為題材。詩中表達了對鄧醫(yī)生的贊美和敬佩之情，同時思考了醫(yī)生的責(zé)任和價值。詩詞采用五言絕句的形式，表達了作者對鄧醫(yī)生高超醫(yī)術(shù)和崇高品質(zhì)的崇敬。
首句“和扁過門千百輩”，表明了鄧醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高超。扁指的是扁鵲，是中國古代著名的醫(yī)師，以醫(yī)術(shù)高明而聞名。這句詩意呼應(yīng)了鄧醫(yī)生在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的卓越地位。
接下來的兩句“非關(guān)玉枕方猶閟，自是金篦刮已遲”，表達了鄧醫(yī)生不為名利所動的態(tài)度。玉枕、金篦都是地位高貴的象征，但鄧醫(yī)生并不在意，他將時間花在了救助病人的事業(yè)上。
“天下豈無書未見，世間唯有老難醫(yī)”，詩人表達了醫(yī)學(xué)知識豐富，但只有經(jīng)驗豐富的老醫(yī)生才能應(yīng)對各種艱難病癥的觀點。這句詩意呼應(yīng)了老醫(yī)生在醫(yī)學(xué)實踐中經(jīng)驗和智慧的重要性。
最后兩句“綺裘寶馬相酬贈，未抵樗翁七字詩”，表明詩人送給鄧醫(yī)生的華麗禮物，無法與鄧醫(yī)生的七字詩相比。樗翁指的是唐代文學(xué)家杜牧，他以七字詩著稱。這句表達了詩人對鄧醫(yī)生醫(yī)術(shù)和才華的敬佩，以及對鄧醫(yī)生謙遜為人的贊賞。
整首詩以簡潔明了的語言描繪了鄧醫(yī)生的品質(zhì)和醫(yī)者崇高的精神，展示了作者對醫(yī)生的敬意和對醫(yī)學(xué)價值的思考。 |
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