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倉(cāng)部弟和前韻再得五首 / 作者：劉克莊 |
秧馬催予出，銅魚羨子分。
無(wú)蓮照學(xué)士，有竹比封君。
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倉(cāng)部弟和前韻再得五首解釋：
詩(shī)詞：《倉(cāng)部弟和前韻再得五首》
朝代：宋代
作者：劉克莊
秧馬催予出，
銅魚羨子分。
無(wú)蓮照學(xué)士，
有竹比封君。
中文譯文：
催促我出門的是青春的馬兒，
銅魚嫉妒兒子的分量。
沒有蓮花來(lái)照耀我的官職，
卻有竹子比得上封爵的君主。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)是劉克莊創(chuàng)作的，題為《倉(cāng)部弟和前韻再得五首》。詩(shī)中通過(guò)對(duì)秧馬、銅魚、蓮花和竹子的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)自身境遇和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考和感慨。
首先，詩(shī)中提到的秧馬催促作者出門，可以理解為時(shí)光的流逝和年華的匆匆。馬兒代表著年輕的時(shí)光，催促著作者積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
接著，詩(shī)中提到銅魚羨慕兒子的分量。銅魚是一種重量單位，這里可以理解為人們對(duì)于名利地位的追求和嫉妒。作者通過(guò)這一形象描繪出社會(huì)中虛榮心和功利心的存在。
然后，詩(shī)中描述了無(wú)蓮照學(xué)士的情景。蓮花在中國(guó)文化中常被視為高潔和純凈的象征，學(xué)士則代表著學(xué)問和知識(shí)。詩(shī)中的無(wú)蓮可以理解為沒有得到應(yīng)有的榮譽(yù)和尊重，對(duì)于作者個(gè)人而言，可能表達(dá)了對(duì)于學(xué)術(shù)成就未被重視的遺憾。
最后，詩(shī)中提到有竹比封君。竹子在中國(guó)文化中象征堅(jiān)韌、純潔和高潔，而封君則代表權(quán)力和地位。這里的有竹可以理解為作者擁有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，雖然沒有得到封爵的君主般的地位，但依然能夠堅(jiān)守自我。
整體而言，這首詩(shī)通過(guò)對(duì)馬兒、銅魚、蓮花和竹子的比喻，抒發(fā)了作者對(duì)于自身命運(yùn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的感慨。詩(shī)中展現(xiàn)了對(duì)時(shí)間流逝的思考，對(duì)虛榮權(quán)位的批判，以及對(duì)于堅(jiān)韌品質(zhì)的肯定，表達(dá)了作者對(duì)于人生和社會(huì)的思考和態(tài)度。 |
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