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雜詠一百首 / 作者：劉克莊 |
城去曾聯(lián)疏，宣收亦舉幡。
向令無太學(xué)，安得有何蕃。
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雜詠一百首解釋：
這首詩詞是宋代劉克莊創(chuàng)作的《雜詠一百首·何蕃》。以下是它的中文譯文、詩意和賞析：
《雜詠一百首·何蕃》
城去曾聯(lián)疏，
宣收亦舉幡。
向令無太學(xué)，
安得有何蕃。
中文譯文：
曾經(jīng)為城池起義聯(lián)疏，
也曾為宣慰使舉起幡旗。
向著令官卻沒有太學(xué)的榮光，
何以能夠有何蕃的才華。
詩意和賞析：
這首詩以對比的方式展現(xiàn)了不同命運(yùn)的人們的差異。詩中的何蕃是一個富有才華的人，但卻沒有得到太學(xué)的認(rèn)可和榮耀。相比之下，城池的起義者和宣慰使雖然沒有何蕃那樣的才華，卻因為他們的行動而獲得了特殊的地位和稱號。
詩中的"城去曾聯(lián)疏"指的是城池起義者，他們?yōu)榱丝範(fàn)幎?lián)合上書疏通。"宣收亦舉幡"指的是宣慰使，他們?yōu)榱吮硎竟俜降淖藨B(tài)舉起幡旗。這兩句描述了他們的行動和成就，暗示他們在社會上具有一定的地位和聲望。
然而，詩的最后兩句表達(dá)了劉克莊對何蕃的思念和惋惜。何蕃雖然有才華，但因為沒有太學(xué)的認(rèn)可，無法得到與城池起義者和宣慰使相當(dāng)?shù)牡匚缓蜋C(jī)會。作者通過這種對比，傳達(dá)了對人才被埋沒的悲憤之情。
這首詩以簡潔明了的語言，通過對比的手法表達(dá)了作者對社會現(xiàn)象的觀察和思考，同時展示了對被邊緣化的人才的關(guān)注和懷念。它呈現(xiàn)了宋代社會中人才被束縛和忽視的現(xiàn)實(shí)，具有一定的社會批判意味，同時也是對人才的贊美和呼吁。 |
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