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二月十日喜雨呈李純教授去非尉曹 / 作者：趙蕃 |
滄浪一夜起鳴雷，雨陣因之續(xù)續(xù)來。
所病農(nóng)家成久旱，未論花事有新開。
書生狂妄常憂國，圣代飄零豈棄才。
儒館尉曹俱國士，好為詩賦詠康哉。
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二月十日喜雨呈李純教授去非尉曹解釋：
《二月十日喜雨呈李純教授去非尉曹》是宋代趙蕃的一首詩詞。這首詩以喜雨為主題，表達了作者對雨水的歡喜和對農(nóng)民旱情的關(guān)切，同時也借此抒發(fā)了對時局的憂慮和對士人才華的贊美。
詩詞的中文譯文：
滄浪一夜起鳴雷，
雨陣因之續(xù)續(xù)來。
所病農(nóng)家成久旱，
未論花事有新開。
書生狂妄常憂國，
圣代飄零豈棄才。
儒館尉曹俱國士，
好為詩賦詠康哉。
詩意和賞析：
這首詩描繪了一個二月的雨夜，滄浪江上雷聲隆隆，雨勢連綿不斷。詩人觸景生情，關(guān)注到農(nóng)民長期遭受旱災(zāi)之苦，而未論及花朵是否因雨而綻放。這表明了作者對農(nóng)民生計的關(guān)切和對大自然力量的敬畏。
接下來，詩人轉(zhuǎn)而表達了自己對時局的憂慮。他認為書生們常常自負才華，卻往往憂國憂民，而圣代的風采卻已經(jīng)消逝，這是多么令人痛心的事實。通過這種對比，詩人抒發(fā)了自己對當時社會動蕩和士人境遇的不滿和擔憂。
最后兩句詠史抒懷，提到了儒館和尉曹，這兩個地方是古代培養(yǎng)士子的學府。尉曹是官職，代表了士人的身份。詩人稱贊儒館和尉曹中的國士們，他們熱衷于創(chuàng)作詩賦，歌頌康樂安寧的時光。這里表達了作者對士人才華的贊美，同時也暗示了對安寧祥和時光的向往。
這首詩通過對雨水、農(nóng)民、書生和士人的描繪，展現(xiàn)了作者對社會現(xiàn)實的觀察和反思。他以雨水為媒介，表達了對旱情的關(guān)切和對自然力量的敬畏，同時也借雨水之喜，抒發(fā)了對時局的憂慮和對士人才華的贊美。整首詩語言簡練，意境深遠，通過對自然景物和人物的描寫，凸顯了作者的思想情感。 |
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