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到城南園瞻南軒先生遺像 / 作者：王炎 |
入門荷香凈，步屧柳陰濕。
欲寫情郁陶，翻引興蕭瑟。
瞻望堂中人，玉色而山立。
六學妙經(jīng)綸，未試百之一。
身存天下望，身沒海內惜。
此道會誰傳，丹青但陳跡。
樓邊好山近，竹底涼風入。
兩鶴韻亦高，導我轉湖側。
獨游何太清，滯念亦可釋。
門關莫返鎖，愿言日散策。
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到城南園瞻南軒先生遺像解釋：
《到城南園瞻南軒先生遺像》是宋代詩人王炎所作，以下是對這首詩詞的分析：
中文譯文：
進入門前有清香撲鼻，踏步經(jīng)過柳樹的陰影，濕潤涼爽。
欲表露內心的情感，卻引發(fā)了悲涼的情緒。
凝視著畫像中的先生，面色如玉，猶如山峰聳立。
他精通六經(jīng)，博學多才，但只是嘗試了百分之一。
他有著天下的期待，卻在海內逝去，令人惋惜。
這種學問之道會由誰傳承下去？畫上的紋理只是陳跡罷了。
樓旁的美麗山峰近在眼前，竹林中的涼風吹入。
兩只鶴也在高處鳴叫，引導我走向湖畔。
獨自游走，內心變得清明，困擾的思緒也得到了放松。
門不要再鎖上，希望有一天能夠自由地行走。
詩意和賞析：
這首詩以游園的場景為背景，表達了詩人對逝去先生的懷念之情。詩人描述了進入園中的景象，描繪了清香和柳樹的陰影，營造出靜謐而涼爽的氛圍，為接下來的情感表達做了鋪墊。
詩人欲將內心的情感表達出來，卻引發(fā)了悲涼的情緒。他凝視著畫像中的先生，形容其面色如玉、威嚴如山，表達了對先生的敬仰和贊美。詩人稱先生精通六經(jīng)，博學多才，但感嘆他只是嘗試了百分之一，突顯了先生的淵博才華。
詩人對先生的逝去感到惋惜，他有著天下的期待，卻在海內去世。這種遺憾和懷念在詩中得到了表達。詩人提出了一個問題，這種學問之道會由誰來傳承下去？他對后人能否繼承先生的學問表示擔憂。
詩中還描繪了園中的自然風景，樓旁美麗的山峰近在眼前，竹林中的涼風吹拂，展現(xiàn)了詩人游園時的心境。兩只鶴的鳴叫引導著詩人，使他轉向湖畔，給人一種寧靜和啟迪的感覺。
最后兩句表達了詩人的心愿，希望門不要再被鎖上，希望自己的思緒能夠自由地散發(fā)出來，表達了對自由和開放的向往。
整首詩以對逝去先生的懷念為主題，通過描繪園中景物和表達內心情感，展現(xiàn)了詩人對先生的敬仰、對學問傳承的擔憂以及對自由的向往。 |
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