|
|
摸魚兒（送竇制干赴漕趁班） / 作者：李曾伯 |
趁西風、且登黃鶴，揮毫先奏秋賦。
燕山桂種清芬在。
人物翩翩如許。
堪羨處。
長安近、蟾宮相繼金閨步。
佳哉盛舉。
看精淬龍泉，厚培鵬背，自此要津去。
荊州事，多幸鄉(xiāng)情相予。
幾番燈柝棋墅。
轉(zhuǎn)頭江闊輕帆速，夢入?yún)撬生t鷺。
君記取。
舊王粲、曾言信美非吾土。
故人相語。
為細數(shù)艱難，滿頭雪白，無奈戍邊苦。
|
|
摸魚兒（送竇制干赴漕趁班）解釋：
《摸魚兒（送竇制干赴漕趁班）》是宋代詩人李曾伯創(chuàng)作的一首詩詞。以下是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
趁著西風，登上黃鶴，
揮毫先奏秋賦。
燕山上種植的桂花香氣在飄揚，
人物飄逸如許，令人羨慕之處。
長安城近在眼前，蟾宮和金閨相繼迎接。
盛況如此美好。
看那經(jīng)過淬煉的龍泉劍，
培養(yǎng)厚實的鵬背，
從此要往要津去。
荊州的事情，多少幸福的鄉(xiāng)情相互陪伴。
幾次在燈火下下棋、品茗。
轉(zhuǎn)過頭，江水寬闊，輕帆飛速，
夢入?yún)撬傻您t鷺之中。
君請記住。
舊時的王粲曾說過，美好并非出自我們的土地。
故人相互交談，
細數(shù)那艱難的經(jīng)歷，滿頭白發(fā)，
無奈地守衛(wèi)邊疆的苦楚。
詩意和賞析：
《摸魚兒（送竇制干赴漕趁班）》以描繪旅行送別的場景為主題，表達了詩人對友人離別的祝愿和思念之情。詩中運用了豐富的意象和意境，展示了美麗的自然景色和生動的人物形象。
詩的前兩句描述了詩人在西風吹拂下登上黃鶴的情景，以及他揮毫寫下秋天的賦詩的動作，表達了對友人旅行順利和創(chuàng)作成功的祝愿。
接下來的幾句描繪了燕山上的桂花香氣飄揚，人物飄逸如仙的景象，表達了對友人行程順利和事業(yè)成功的贊美。長安城的蟾宮和金閨互相迎接，形容了友人受到熱烈歡迎的場景，展示了盛況美好的景象。
詩的后半部分描繪了詩人與友人一起度過的美好時光，包括下棋、品茗等休閑活動，表達了友誼和情感的深厚。詩人以江水寬闊、輕帆飛速的景象，形容友人離去的迅速和他們的夢想追求。
最后幾句中，詩人引用了舊時王粲的話，表達了對美好事物來自外地的認同。他與故人相互交談，回憶起艱難的經(jīng)歷，表達了對友人的理解和同情。
整首詩詞通過描繪自然景色和人物形象，以及表達詩人的祝愿和情感，展示了友情、美好生活和人生旅程的主題，具有濃郁的宋代文學特色。 |
|
