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送董令升舍人歸朋溪二首 / 作者：王之道 |
西掖歸來(lái)鬢未華，著書(shū)論字當(dāng)生涯。
撐腸何止五千卷，溢篋定逾三十車。
秋露青黃新種橘，春風(fēng)紅紫舊栽花。
東還貪逐朋溪樂(lè)，只恐金鑾詔草麻。
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送董令升舍人歸朋溪二首解釋：
《送董令升舍人歸朋溪二首》是宋代王之道的作品。這首詩(shī)詞表達(dá)了作者對(duì)友人歸鄉(xiāng)的送別之情，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)讀書(shū)修身的追求和對(duì)自然美景的贊美。以下是詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
送董令升舍人歸朋溪二首
西掖歸來(lái)鬢未華，著書(shū)論字當(dāng)生涯。
撐腸何止五千卷，溢篋定逾三十車。
秋露青黃新種橘，春風(fēng)紅紫舊栽花。
東還貪逐朋溪樂(lè)，只恐金鑾詔草麻。
詩(shī)意：
這首詩(shī)詞以送別友人歸鄉(xiāng)為主題，表達(dá)了作者對(duì)友人的思念和祝福之情。作者描述了友人從西掖（京城中官員的居所）歸來(lái)時(shí)，他的發(fā)鬢還未見(jiàn)白華，意味著他正值壯年，正是著書(shū)立說(shuō)、理論字學(xué)的時(shí)候，這將是他未來(lái)的事業(yè)。接著，作者以夸張的修辭形式，說(shuō)友人的讀書(shū)量已經(jīng)堆滿了腸子，不止五千卷，藏書(shū)的籃篋已經(jīng)溢出來(lái)，超過(guò)了三十車。這表達(dá)了友人對(duì)學(xué)問(wèn)的熱愛(ài)和勤奮，也突顯了他的博學(xué)多才。
詩(shī)詞的后半部分表現(xiàn)了友人的家鄉(xiāng)景物和生活情趣。友人回到家鄉(xiāng)后，種植了青黃色的新橘樹(shù)，描繪了秋露滋潤(rùn)的景象；同時(shí)，友人家中的花卉也在春風(fēng)中盛開(kāi)，色彩鮮艷。這些景物傳遞出友人對(duì)家鄉(xiāng)自然環(huán)境的喜愛(ài)和贊美。
最后兩句表現(xiàn)了友人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。他沉迷于朋溪的樂(lè)趣，享受著朋友們的歡樂(lè)時(shí)光。然而，友人也擔(dān)心被皇家征召，受到朝廷的詔書(shū)召喚，使他離開(kāi)這份輕松自在的生活。
賞析：
這首詩(shī)詞通過(guò)對(duì)友人歸鄉(xiāng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了友情、對(duì)學(xué)問(wèn)的追求以及對(duì)自然美景的贊美。作者以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的表達(dá)方式，將友人的學(xué)問(wèn)之廣和家鄉(xiāng)之美巧妙地結(jié)合在一起，給人以豐富的聯(lián)想和思考空間。
在描寫(xiě)友人學(xué)問(wèn)方面，作者運(yùn)用夸張的手法，形容友人閱讀的書(shū)籍?dāng)?shù)量巨大，展示了友人博學(xué)多才的形象。這種修辭手法既凸顯了友人的學(xué)問(wèn)造詣，又給人一種豪邁的感覺(jué)，同時(shí)也暗示了作者對(duì)友人的贊美和敬佩。
在描寫(xiě)家鄉(xiāng)景物方面，作者以秋露滋潤(rùn)的新種橘和春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵為代表，展現(xiàn)了友人對(duì)家鄉(xiāng)自然環(huán)境的喜愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。這種自然景色的描繪，與友人的歸鄉(xiāng)形成了鮮明的對(duì)比，突出了友人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。
《送董令升舍人歸朋溪二首》是宋代王之道的作品。這首詩(shī)詞表達(dá)了作者對(duì)友人歸鄉(xiāng)的送別之情，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)讀書(shū)修身的追求和對(duì)自然美景的贊美。以下是詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
送董令升舍人歸朋溪二首
西掖歸來(lái)鬢未華，著書(shū)論字當(dāng)生涯。
撐腸何止五千卷，溢篋定逾三十車。
秋露青黃新種橘，春風(fēng)紅紫舊栽花。
東還貪逐朋溪樂(lè)，只恐金鑾詔草麻。
詩(shī)意：
這首詩(shī)詞以送別友人歸鄉(xiāng)為主題，表達(dá)了作者對(duì)友人的思念和祝福之情。作者描述了友人從西掖（京城中官員的居所）歸來(lái)時(shí)，他的發(fā)鬢還未見(jiàn)白華，意味著他正值壯年，正是著書(shū)立說(shuō)、論字學(xué)問(wèn)的時(shí)候，這將是他未來(lái)的事業(yè)。接著，作者以夸張的修辭形式，說(shuō)友人的讀書(shū)量已經(jīng)堆滿了腸子，不止五千卷，藏書(shū)的籃篋已經(jīng)溢出來(lái)，超過(guò)了三十車。這表達(dá)了友人對(duì)學(xué)問(wèn)的熱愛(ài)和勤奮，也突顯了他的博學(xué)多才。
詩(shī)詞的后半部分表現(xiàn)了友人的家鄉(xiāng)景物和生活情趣。友人回到家鄉(xiāng)后，種植了青黃色的新橘樹(shù)，描繪了秋露滋潤(rùn)的景象；同時(shí)，友人家中的花卉也在春風(fēng)中盛開(kāi)，色彩鮮艷。這些景物傳遞出友人對(duì)家鄉(xiāng)自然環(huán)境的喜愛(ài)和贊美。
最后兩句表現(xiàn)了友人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。他沉迷于朋溪的樂(lè)趣，享受著朋友們的歡樂(lè)時(shí)光。然而，友人也擔(dān)心被皇家征召，受到朝廷的詔書(shū)召喚，使他離開(kāi)這份輕松自在的生活。
賞析：
這首詩(shī)詞通過(guò)對(duì)友人歸鄉(xiāng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了友情、對(duì)學(xué)問(wèn)的追求以及對(duì)自然美景的贊美。作者以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的表達(dá)方式，將友人的學(xué)問(wèn)之廣和家鄉(xiāng)之美巧妙地結(jié)合在一起，給人以豐富的聯(lián)想和思考空間。
在描寫(xiě)友人學(xué)問(wèn)方面，作者運(yùn)用夸張的手法，形容友人閱讀的書(shū)籍?dāng)?shù)量巨大，展示了友人博學(xué)多才的形象。這種修辭手法既凸顯了友人的學(xué)問(wèn)造詣，又給人一種豪邁的感覺(jué)，同時(shí)也暗示了作者對(duì)友人的贊美和敬佩。
在描寫(xiě)家鄉(xiāng)景物方面，作者以秋露滋潤(rùn)的新種橘和春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵為代表，展現(xiàn)了友人對(duì)家鄉(xiāng)自然環(huán)境的喜愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。這種自然景色的描繪，與友人的歸鄉(xiāng)形成了鮮明的對(duì)比，突出了友人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。 |
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