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安公子（和次膺叔） / 作者：晁補(bǔ)之 |
少日狂游好。
閬苑花間同低帽。
不恨千金輕散盡，恨花殘鶯老。
命小轡、翩翩隨處金尊倒。
從市人、拍手?jǐn)r街笑。
鎮(zhèn)瓊樓歸臥，麗日三竿未覺。
迷路桃源了。
亂山沈水何由到。
撥斷朱弦成底事，痛知音人悄。
似近日、曾教青鳥傳佳耗。
學(xué)鳳簫、擬入煙蘿道。
問劉郎何計(jì)，解使紅顏卻少。
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安公子（和次膺叔）解釋：
《安公子（和次膺叔）》是宋代晁補(bǔ)之的一首詩(shī)詞。以下是對(duì)該詩(shī)的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
詩(shī)詞的中文譯文：
少年時(shí)狂放地游玩，
在閬苑的花叢中，同樣低著帽子。
并不恨千金輕易散盡，
只是恨花凋謝，黃鶯衰老。
命運(yùn)像是一只小轡，
輕盈地隨處倒轉(zhuǎn)。
在市場(chǎng)上，人們拍手叫好，
攔住街道笑聲不斷。
我回到鎮(zhèn)瓊樓，躺下休息，
明媚的陽光已經(jīng)升起三竿，
迷失在桃源般的地方。
亂石嶙峋，水面沉靜，我如何抵達(dá)？
撥斷了紅弦，這成了絕境，
痛苦地發(fā)現(xiàn)知音的人變得沉默。
就像在不久之前，
曾教青鳥傳遞喜訊一樣。
學(xué)著鳳簫的樣子，我設(shè)想著進(jìn)入煙蘿之道。
問問劉郎，他有何打算，
卻只能讓紅顏少有機(jī)會(huì)。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)以描繪安公子（即晁補(bǔ)之自稱）少年時(shí)的放縱生活和心境為主題。詩(shī)人在少年時(shí)代縱情享受，游玩于閬苑花叢之間，與其他人一樣戴著低帽。他并不在意金錢的消耗，而是對(duì)花朵凋謝和鳥兒衰老感到遺憾。詩(shī)中的命運(yùn)比喻為小轡，輕盈地隨處翻轉(zhuǎn)，形容詩(shī)人的生活輕松自在。在市場(chǎng)上，人們?yōu)樗男袨楹炔?，拍手稱贊，甚至攔住街道笑聲不斷?；氐芥?zhèn)瓊樓之后，詩(shī)人躺下休息，卻發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)升起了許多，時(shí)間流逝得很快，他迷失在一個(gè)桃源般的地方，無法找到回去的路，周圍的山峰和水面讓他不知道該如何到達(dá)目的地。他撥斷了紅弦，表示自己陷入了困境，痛苦地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的知音變得沉默無語。詩(shī)人回憶起不久之前，他曾讓青鳥傳遞喜訊，傳達(dá)他的喜悅，而現(xiàn)在他卻感到孤獨(dú)和無助。最后，詩(shī)人以鳳簫為比喻，表達(dá)了他希望進(jìn)入煙蘿之道的愿望。他詢問劉郎（可能指友人或愛人）的打算，卻只能得到紅顏少有機(jī)會(huì)的回答，暗示他與紅顏之間的緣分已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。
這首詩(shī)揭示了晁補(bǔ)之青年時(shí)期的豪放不羈和對(duì)逝去時(shí)光的感慨。詩(shī)人在少年時(shí)代享受自由自在的生活，但同時(shí)也觸及到人生的無常和時(shí)光的流逝。他對(duì)花朵凋謝和鳥兒衰老的感到遺憾，表達(dá)了對(duì)美好事物消逝的痛苦和對(duì)時(shí)光流逝的思考。詩(shī)中的鎮(zhèn)瓊樓和桃源都象征了理想中的美好世界，但詩(shī)人卻感到迷失和困惑，無法找到回去的路。他撥斷了紅弦，意味著他的心弦已經(jīng)斷裂，與曾經(jīng)的知音疏遠(yuǎn)。最后的鳳簫和紅顏少有機(jī)會(huì)的描述，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來的希望和對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望。
整首詩(shī)詞以流暢的語言描繪了詩(shī)人少年時(shí)代的狂放生活和內(nèi)心的矛盾與迷茫。通過對(duì)花、鳥、命運(yùn)等意象的運(yùn)用，詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)逝去時(shí)光和失去聯(lián)系的憂傷和痛苦。詩(shī)中的桃源和瓊樓象征了追求理想和回歸純真的愿望，但現(xiàn)實(shí)的困境和失望卻使詩(shī)人感到無助。整首詩(shī)詞在表達(dá)個(gè)人情感的同時(shí)，也反映了宋代社會(huì)中士人對(duì)于理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾和追求。 |
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