|
|
送李仲實(shí)官郡學(xué)任滿歸余姚 / 作者：陳著 |
手分教雨□鄰庠，咫尺何分明越鄉(xiāng)。
一正不為崖壁異，三年相與藻芹香。
梅花時(shí)節(jié)催行色，藜焰風(fēng)流要當(dāng)行。
應(yīng)有青云扶健翼，摩挲老眼看翱翔。
|
|
送李仲實(shí)官郡學(xué)任滿歸余姚解釋：
《送李仲實(shí)官郡學(xué)任滿歸余姚》是宋代陳著的一首詩(shī)。這首詩(shī)描述了詩(shī)人送別李仲實(shí)官郡學(xué)任滿歸鄉(xiāng)的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)他的敬重和祝福之情。
詩(shī)詞的中文譯文如下：
手分教雨□鄰庠，
咫尺何分明越鄉(xiāng)。
一正不為崖壁異，
三年相與藻芹香。
梅花時(shí)節(jié)催行色，
藜焰風(fēng)流要當(dāng)行。
應(yīng)有青云扶健翼，
摩挲老眼看翱翔。
詩(shī)詞的詩(shī)意和賞析如下：
這首詩(shī)以送別李仲實(shí)官郡學(xué)任滿歸鄉(xiāng)為主題，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)他的敬佩之情和對(duì)他未來(lái)的祝福之意。
首節(jié)描繪了詩(shī)人與李仲實(shí)分別的情景，用手分教雨來(lái)暗示詩(shī)人親自指點(diǎn)李仲實(shí)的學(xué)業(yè)，體現(xiàn)了他們之間的師生之情。"咫尺何分明越鄉(xiāng)"表達(dá)了他們之間距離雖近，但卻要分別在不同的鄉(xiāng)邑，突顯了他們各自的職責(zé)和使命。
接下來(lái)的兩句"一正不為崖壁異，三年相與藻芹香"表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李仲實(shí)的認(rèn)同和贊美。"一正"指的是他們的學(xué)問正直無(wú)私，不受外界的誘惑和干擾；"崖壁異"表示他們?cè)诔绺叩牡赖戮辰缟吓c常人不同。"三年相與藻芹香"表達(dá)了他們長(zhǎng)時(shí)間的相處，彼此的交流和啟迪，使彼此都得到了提高和成長(zhǎng)，如同一起品味了藻與芹的香氣。
接下來(lái)的兩句"梅花時(shí)節(jié)催行色，藜焰風(fēng)流要當(dāng)行"描繪了送別時(shí)的氛圍。"梅花時(shí)節(jié)催行色"表明是在春天，梅花盛開，時(shí)光已經(jīng)到了離別的時(shí)刻，而"藜焰風(fēng)流要當(dāng)行"則表達(dá)了在離別之后，李仲實(shí)將繼續(xù)追求自己的事業(yè)，展現(xiàn)出他的風(fēng)采和才華。
最后兩句"應(yīng)有青云扶健翼，摩挲老眼看翱翔"表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李仲實(shí)未來(lái)的期望。"青云扶健翼"意味著詩(shī)人希望他能得到機(jī)遇和提升，飛黃騰達(dá)；"摩挲老眼看翱翔"則表明詩(shī)人年事已高，但他仍然期待能親眼見證李仲實(shí)的輝煌成就。
整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李仲實(shí)的敬重和對(duì)他未來(lái)的祝福之情，同時(shí)展現(xiàn)了師生之間的深厚情誼和對(duì)學(xué)問的追求。這首詩(shī)通過對(duì)具體場(chǎng)景的描寫，抒發(fā)了作者內(nèi)心深處的情感，并展現(xiàn)了人生離別和對(duì)未來(lái)的期許。 |
|
