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用前人代二子用前韻來謝韻 / 作者：陳著 |
蒼蒼本無為，烏兔爭飛馳。
今日為何日，誰叩和與羲。
舉目萬感集，秋風(fēng)黍離離。
人生能幾何，夢境蛛營絲。
或以烹自售，變詐如鞅斯。
或以舌交戰(zhàn)，縱橫如秦儀。
亦或事曠達，蛻形慕安期。
不則逃空虛，灰心從闍梨。
不曰古圣賢，自有天根基。
為己非為人，積學(xué)如積貲。
弗廢一日葺，庶幾百志熙。
世遠教法散，有識如退之。
試觀訓(xùn)符讀，道義不以規(guī)。
貴賤何足云，而乃徒費辭。
進學(xué)以為解，詩易分葩奇。
安貧以知命，妻兒任寒饑。
既而及行藝，顧欲中有司。
未忘或名徑，□□荊棘茨。
堂堂山斗望，為論如彼卑。
吾師吾孔子，曾子而子思。
以至向?qū)W時。
光陰電一抹，圣狂幾甚危。
百行孝為本，氣下色愉怡。
極而察天地，造端自齊眉。
苦語贊義方，一洗時妝脂。
勉旃復(fù)勉旃，勿重老大悲。
還以自警省，就示吾諸兒。
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用前人代二子用前韻來謝韻解釋：
蒼天根本沒有做，烏兔爭飛馳。
今天是什么日子，誰敲門和與伏羲。
舉目萬感集，秋風(fēng)黍離離。
人生能有多少，夢境蜘蛛營絲。
或者用煮自己出售，像我這樣多變。
或者用舌頭交戰(zhàn)，縱橫比秦儀。
也有的事曠達，蛻形慕安期。
不就逃避空虛，灰心從闍梨。
不說古代圣賢，從有天根基。
為自己不是為人，持續(xù)學(xué)習(xí)和積累資產(chǎn)。
不廢一天修，也許老志熙。
世遠教法散，有認識到后退的。
試看訓(xùn)符讀，道義不以規(guī)矩。
貴賤何足道，而就白白浪費辭。
進學(xué)去解釋，詩容易分花卉奇。
安貧以知天命，妻子兒子任寒冷饑餓。
隨后及行藝，回頭想中有司。
沒有忘記或名經(jīng)，荊棘蒺藜……。
堂堂山斗望，為探討那樣卑。我的老師我
孔子，曾子而子思。
以至求學(xué)時。
時光電一抹，
圣瘋狂幾乎很危險。
百行孝為本，
氣下色愉快樂。
極而明察天地，
開端從齊眉。
苦語協(xié)助規(guī)范，
一洗時化妝油。
努力再努力旃旗，
不要重老人大悲。
還用從警省，
就給我孩子們。 |
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