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和錢(qián)學(xué)士呈邵興宗 / 作者：司馬光 |
霜露蒼蒼宰樹(shù)高，累茵列鼎重鴻毛。
蒹葭自幸猶依玉，髖髀何能學(xué)奏刀。
才薄無(wú)由裨覆燾，命奇不得報(bào)劬勞。
平生念此心先亂，蓼蓼難分莪與蒿。
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和錢(qián)學(xué)士呈邵興宗解釋：
《和錢(qián)學(xué)士呈邵興宗》是宋代司馬光創(chuàng)作的一首詩(shī)詞。以下是詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
霜露蒼蒼宰樹(shù)高，
累茵列鼎重鴻毛。
蒹葭自幸猶依玉，
髖髀何能學(xué)奏刀。
才薄無(wú)由裨覆燾，
命奇不得報(bào)劬勞。
平生念此心先亂，
蓼蓼難分莪與蒿。
中文譯文：
霜露蒼蒼，宰樹(shù)高聳，
茵席累積，鼎重如鴻毛。
蒹葭自幸，仍依附于玉，
髖髀如何能學(xué)習(xí)奏刀。
才華薄弱，無(wú)法輔佐光耀，
命運(yùn)奇特，無(wú)法回報(bào)辛勞。
一生思緒紛亂，
蓼蓼與蒿草難以分辨。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)詞以自嘲的方式表達(dá)了作者司馬光的謙遜和自省之情。詩(shī)中使用了一系列象征性的意象，如霜露、宰樹(shù)、茵席、鼎重、鴻毛等，來(lái)形容自己的微不足道和平凡。蒹葭自幸猶依玉，表達(dá)了作者對(duì)自身的期望，希望能夠像玉一樣純潔高尚。然而，髖髀何能學(xué)奏刀，意味著自己的才華和能力有限，無(wú)法達(dá)到高妙的境界。
接下來(lái)的幾句描述了作者的無(wú)奈和不得志。才薄無(wú)由裨覆燾，表達(dá)了作者才華不濟(jì)，無(wú)法為他人帶來(lái)光耀和輔佐。命奇不得報(bào)劬勞，意味著作者的命運(yùn)與眾不同，無(wú)法回報(bào)自己的辛勞和努力。
最后兩句表達(dá)了作者內(nèi)心的紛亂和困惑。平生念此心先亂，說(shuō)明作者對(duì)自身的境遇感到困惑和不安。蓼蓼難分莪與蒿，蓼蓼和蒿草都是類(lèi)似的植物，難以區(qū)分，象征著作者對(duì)自身的定位和價(jià)值的迷茫。
整首詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了作者的自省和自嘲之情，展現(xiàn)了他對(duì)自身才華和命運(yùn)的深思熟慮。通過(guò)對(duì)自身的反思，作者表達(dá)了對(duì)人生的思考和對(duì)自身價(jià)值的思索。
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