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得書知二弟附陳師道舟上汴 / 作者：王安石 |
兒童聞太丘，邂逅兩心投。
與汝今為伴，知吾不復(fù)憂。
園桃已解萼，沙水欲驚舟。
一見南飛雁，江邊肯更留。
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得書知二弟附陳師道舟上汴解釋：
詩詞：《得書知二弟附陳師道舟上汴》
朝代：宋代
作者：王安石
中文譯文：
兒童聞太丘，
邂逅兩心投。
與汝今為伴，
知吾不復(fù)憂。
園桃已解萼，
沙水欲驚舟。
一見南飛雁，
江邊肯更留。
詩意和賞析：
這首詩是宋代文學(xué)家王安石的作品，表達(dá)了詩人對友情和家庭的珍視以及對時光流轉(zhuǎn)的感慨。
詩的開頭，詩人說自己是個年幼的孩子，聽說了太丘的事情（太丘指的是太行山），在旅途中偶然遇到了陳師道和他的弟弟。他們彼此心意相投，成為了知己。此時詩人對陳師道說，有了你們的陪伴，我不再憂慮。
接下來的幾句，詩人運用自然景物來象征時間的流逝和離別的不舍。園中的桃花已經(jīng)凋謝，沙灘上的水波即將打破船的平靜。這里可以理解為詩人感嘆歲月的變遷，暗示著離別的來臨。
最后兩句表達(dá)了詩人對友情的真摯期望。他看到了南飛的雁鳥，但它卻停留在江邊，不愿離去。這是詩人希望友情能夠長久保持，不會因時光的流逝而消散。
整首詩以簡潔的語言描繪了詩人與朋友之間的情感交流和對友誼的向往。通過自然景物的描寫，詩人抒發(fā)了他對友情長久和時光不可挽回的感慨。這首詩詞表達(dá)了王安石對友情真摯的態(tài)度和對離別的留戀之情，充滿了深情和思索。
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