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應(yīng)科目時(shí)與人書(shū)分句解釋:

1:月日,愈再拜

2:天地之濱,大江之濆,有怪物焉,蓋非常鱗凡介之品匹儔也

3:其得水,變化風(fēng)雨,上下于天不難也

4:其不及水,蓋尋常尺寸之間耳,無(wú)高山大陵曠途絕險(xiǎn)為之關(guān)隔也,然其窮涸,不能自致乎水,為獱獺之笑者,蓋十八九矣

5:如有力者,哀其窮而運(yùn)轉(zhuǎn)之,蓋一舉手一投足之勞也

6:然是物也,負(fù)其異於眾也,且曰

7:“爛死于沙泥,吾寧樂(lè)之

8:若俯首貼耳,搖尾而乞憐者,非我之志也

9:”是以有力者遇之,熟視之若無(wú)睹也

10:其死其生,固不可知也

11:今又有有力者當(dāng)其前矣,聊試仰首一鳴號(hào)焉,庸詎知有力者不哀其窮而忘一舉手,一投足之勞,而轉(zhuǎn)之清波乎

12:其哀之,命也

13:其不哀之,命也

14:知其在命,而且鳴號(hào)之者,亦命也

15:愈今者,實(shí)有類于是,是以忘其疏愚之罪,而有是說(shuō)焉

16:閣下其亦憐察之

應(yīng)科目時(shí)與人書(shū) / 作者:韓愈

月日,愈再拜:天地之濱,大江之濆,有怪物焉,蓋非常鱗凡介之品匹儔也。

其得水,變化風(fēng)雨,上下于天不難也。

其不及水,蓋尋常尺寸之間耳,無(wú)高山大陵曠途絕險(xiǎn)為之關(guān)隔也,然其窮涸,不能自致乎水,為獱獺之笑者,蓋十八九矣。

如有力者,哀其窮而運(yùn)轉(zhuǎn)之,蓋一舉手一投足之勞也。

然是物也,負(fù)其異於眾也,且曰:“爛死于沙泥,吾寧樂(lè)之;若俯首貼耳,搖尾而乞憐者,非我之志也。

”是以有力者遇之,熟視之若無(wú)睹也。

其死其生,固不可知也。

今又有有力者當(dāng)其前矣,聊試仰首一鳴號(hào)焉,庸詎知有力者不哀其窮而忘一舉手,一投足之勞,而轉(zhuǎn)之清波乎?其哀之,命也;其不哀之,命也;知其在命,而且鳴號(hào)之者,亦命也。

愈今者,實(shí)有類于是,是以忘其疏愚之罪,而有是說(shuō)焉。

閣下其亦憐察之。



應(yīng)科目時(shí)與人書(shū)解釋:


應(yīng)科目時(shí)與人書(shū)翻譯及注釋



翻譯

  某月某日,韓愈再拜(書(shū)信用語(yǔ),表示自謙):天池的邊上,大江的水邊,傳說(shuō):有怪物存在,大概不是平常魚(yú)類水獸等動(dòng)物可以比得上的。它得了水,就能呼風(fēng)喚雨,上天下地都很容易。如果得不到水,也就是尋常所見(jiàn)的那種形狀,不用廣闊險(xiǎn)峻的高山土丘就能把它困住。然而它在沒(méi)有水的時(shí)候,不能自己造出水來(lái)。它們十次有八九次被獱獺(一般的水獸)之流嘲笑。如果碰到有力量的人,可憐它們的窘境而把它們運(yùn)輸轉(zhuǎn)移(到有水的地方),只不過(guò)是舉手之勞。但是這種怪物,報(bào)負(fù)和一般東西不同,它會(huì)說(shuō):“就算爛死在沙泥里,我也高興。如果俯首帖耳,搖尾乞憐,不是我的志向?!币虼擞心芰退娜擞龅剿麄?,熟視無(wú)睹,就像沒(méi)看見(jiàn)一般。他的死活,我們也無(wú)從知道了。

  如今又有一個(gè)有能力的人走到它的面前,姑且試著抬頭鳴叫一聲(因?yàn)橛心芰Φ娜艘呀?jīng)對(duì)他們習(xí)慣而視而不見(jiàn)了),哪里知道有能力的人不可憐它的窘境,而忘記了舉手之勞,把它轉(zhuǎn)移到水里邊?別人可憐它,是它的命。別人不可憐它,也是它的命。知道生死有命還鳴號(hào)求助的,也是它的命。我(韓愈)如今確實(shí)有點(diǎn)類似于它,所以不顧自己的淺陋,而寫下這些話,希望閣下您垂憐并理解我!

注釋

(1)本文為貞元九年(公元793年)韓愈參加博學(xué)宏詞科考試時(shí)寫給別人的求薦信。

(2)濆(fén):水邊。

(3)常鱗凡介 ( cháng lín fán jiè ): 解釋 一般的魚(yú)類、貝類。比喻平凡的人。

(4)品匯匹儔:指同一類東西。

(5)獱(biān)獺:水獺,半水棲動(dòng)物。

(6)於(yú):多作為介詞,是古漢語(yǔ)中用的很多的虛詞,“于”、“於”多數(shù)情況相通,但“于”并不能代替“於”的全部意義。

(7)庸詎:通假字通“豈,怎么,何以”。

(8)忘:通假字通“無(wú),沒(méi)有”。

應(yīng)科目時(shí)與人書(shū)簡(jiǎn)析

  《應(yīng)科目時(shí)與人書(shū)》作于貞元九年(公元793)。韓愈,進(jìn)士出身參加博學(xué)宏詞科考試時(shí)寫給別人的信。目的是希望別人能幫他做些宣傳,擴(kuò)大自己的聲譽(yù)。文章通過(guò)生動(dòng)貼切的比喻,巧妙地把自己的處境、心理狀態(tài)、要求和對(duì)方的身份作用具體而細(xì)微地表達(dá)出來(lái)。全文氣勢(shì)充沛,富于變化;分寸掌握得好。

應(yīng)科目時(shí)與人書(shū)創(chuàng)作背景

  韓愈,參加博學(xué)宏詞科考試時(shí)寫給別人的求薦信,故名“應(yīng)科目時(shí)與人書(shū)”。



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