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送蘇協(xié)律從事振武 / 作者：杜牧 |
琴尊詩思勞，更欲學龍韜。
王粲暫投筆，呂虔初佩刀。
夜吟關月苦，秋望塞云高。
去去從軍樂，雕飛岱馬豪。
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送蘇協(xié)律從事振武解釋：
原文：
琴尊詩思勞，
更欲學龍韜。
王粲暫投筆，
呂虔初佩刀。
夜吟關月苦，
秋望塞云高。
去去從軍樂，
雕飛岱馬豪。
中文譯文：
琴尊下起思念的詩，孤獨勞苦，
更想要學習龍韜的壯麗氣概。
王粲暫時放下了他的筆，
呂虔開始佩戴他的寶劍。
在夜晚吟哦，關中的月亮顯得苦澀，
向著秋天的遼闊視線，邊塞的云彩高升。
走啊走啊，加入軍隊的歡樂，
馴服了馬兒，讓他們雕飛在岱山上，昂首豪放。
詩意和賞析：
這首詩是杜牧為蘇頌赴振武軍任職而寫的送別之作。詩中既表達了杜牧對蘇頌的思念之情，又抒發(fā)了對軍旅生活的向往和景仰之情。
詩的開頭，杜牧用琴來比喻詩，表示詩人的思念之情在心中苦苦耽擱，琴尊下起了思念的詩。接著，杜牧表達了對蘇頌的羨慕之情，希望自己也能夠像蘇頌一樣學習龍韜，指著蘇頌所作的龍韜十五篇感嘆其壯麗氣概。
接下來，杜牧將目光轉向了王粲和呂虔，分別暫時放下了筆與開始佩戴寶劍，象征他們從文士轉為武將，從事軍旅生涯。
在后兩句中，夜吟關月苦，秋望塞云高，表達了詩人對邊塞軍旅生活的想象和向往。關月、塞云都是詩人常見的意象，關月寓意邊塞的寂寞和苦澀，塞云象征遼闊邊疆的壯麗和高遠。
最后兩句，杜牧用送行者的口吻，以歡樂之情送別蘇頌，表達了對蘇頌從軍之路的祝福，希望他養(yǎng)馬技藝熟練，馬匹高舉著頭飛翔在岱山上，展現(xiàn)出將士的豪情與自由。整首詩抒發(fā)了詩人對蘇頌以及軍旅生活的深深向往與景仰之情。
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