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挽劉和府乘 / 作者：廖行之 |
辛苦平生學(xué)，儒科志稍酬。
路遙車折軸，夜半壑亡舟。
士惜鴒原盡，親悲鶴發(fā)留。
傳家幸有子，門戶可無(wú)憂。
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挽劉和府乘解釋：
《挽劉和府乘》是宋代廖行之創(chuàng)作的一首詩(shī)詞。以下是它的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
中文譯文：
辛苦一生求學(xué)有所成，儒家學(xué)問(wèn)有些回報(bào)。
漫長(zhǎng)的路途上，車輛折斷了軸，深夜時(shí)分壑中船只消失。
士人為鴒鳥感到惋惜，親人為白鶴的禿發(fā)而留戀。
雖然家族有了兒子，但門戶依然無(wú)憂無(wú)慮。
詩(shī)意和賞析：
《挽劉和府乘》表達(dá)了作者對(duì)自己平凡一生的思考和感慨。詩(shī)中的"辛苦平生學(xué)"，反映了作者通過(guò)不斷苦學(xué)，在儒家學(xué)問(wèn)上取得了一些成就，雖然結(jié)果或許不是很顯著，但仍然可以回報(bào)一些收獲。這也反映了宋代士人的追求和努力精神。
詩(shī)中的"路遙車折軸，夜半壑亡舟"描繪了作者在漫長(zhǎng)的求學(xué)之路上遭遇的困難和挫折。車折軸和壑亡舟都是意外的事故，暗示了人生道路上的不可控因素。這種描繪增加了詩(shī)的悲涼色彩，表達(dá)了作者對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈和對(duì)辛苦所付出的努力的感嘆。
詩(shī)中的"士惜鴒原盡，親悲鶴發(fā)留"表達(dá)了作者對(duì)士人的同情和對(duì)親人的留戀。鴒原和白鶴都是傳統(tǒng)文化中的象征性動(dòng)物，士人和親人分別被比作鴒鳥和白鶴，傳達(dá)了對(duì)他們境遇的關(guān)切和懷念之情。
最后兩句"傳家幸有子，門戶可無(wú)憂"表達(dá)了作者對(duì)子孫的寄托和對(duì)家族的期望。雖然作者自己的努力可能未能取得較大成就，但他對(duì)家族的未來(lái)保持著樂(lè)觀的態(tài)度，認(rèn)為有了子孫后代，家族的門戶就能夠繼續(xù)昌盛，無(wú)憂無(wú)慮。
整首詩(shī)詞通過(guò)對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和家族命運(yùn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)平凡生活的思索和對(duì)人生意義的思考。同時(shí)，詩(shī)中的悲涼情緒和對(duì)未來(lái)的期許也使得詩(shī)詞更具情感共鳴和社會(huì)意義。 |
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