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次韻方學(xué)士萬(wàn)卷樓 / 作者：劉子翚 |
淵然推量德為循，酷愛收書定可人。
劉向討論稱好古，退之學(xué)問(wèn)美藏身。
箕裘有子能傳業(yè)，俎豆於今嘆不辰。
我亦平生識(shí)傳癖，可憐朱墨費(fèi)精神。
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次韻方學(xué)士萬(wàn)卷樓解釋：
《次韻方學(xué)士萬(wàn)卷樓》是宋代劉子翚所作的一首詩(shī)詞。以下是它的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
淵然推量德為循，
酷愛收書定可人。
劉向討論稱好古，
退之學(xué)問(wèn)美藏身。
箕裘有子能傳業(yè)，
俎豆於今嘆不辰。
我亦平生識(shí)傳癖，
可憐朱墨費(fèi)精神。
詩(shī)詞以作者自述的方式展現(xiàn)了他對(duì)于學(xué)問(wèn)的熱愛和追求。作者深信德行應(yīng)該是人們行為的基準(zhǔn)和準(zhǔn)則，這種信念源自于他的博學(xué)和深思熟慮。他表達(dá)了自己對(duì)于收集書籍的熱情，相信喜歡讀書的人一定能夠成為有價(jià)值的人。他借助劉向的例子來(lái)證明了對(duì)古代文化的研究和學(xué)問(wèn)的重要性，并認(rèn)為回避世俗的學(xué)問(wèn)是美好的。他提到箕裘，一個(gè)古代傳世的學(xué)者，表達(dá)了對(duì)于有能力傳承學(xué)問(wèn)的后代的羨慕之情，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)于現(xiàn)代學(xué)問(wèn)的不足和遺憾之意。最后，作者自述了自己一生對(duì)于傳承學(xué)問(wèn)的癡迷和追求，也表示了對(duì)于付出大量時(shí)間和精力的過(guò)程的心酸和憐憫。
這首詩(shī)詞以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)于學(xué)問(wèn)的熱愛和對(duì)于古代學(xué)者的羨慕之情。通過(guò)引用歷史上的學(xué)者和自我陳述，作者呈現(xiàn)了對(duì)于德行、學(xué)問(wèn)和傳承的思考。整首詩(shī)詞以慷慨激昂的語(yǔ)氣描繪了作者內(nèi)心的情感和對(duì)于人生意義的追求，給人以啟發(fā)和思考。 |
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