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送張清臣學(xué)士省侍金陵 / 作者：宋祁 |
仙閣三休紫霧平，金門(mén)試罷得蒸青。
同時(shí)第賦留宸幄，他日聞時(shí)戀相庭。
逗箭夕流催檜楫，賜花春豫憶云屏。
吳天此夜瞻臺(tái)座，并是荀家父子星。
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送張清臣學(xué)士省侍金陵解釋：
《送張清臣學(xué)士省侍金陵》是宋代詩(shī)人宋祁創(chuàng)作的一首詩(shī)詞。以下是這首詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
中文譯文：
仙閣三休紫霧平，
金門(mén)試罷得蒸青。
同時(shí)第賦留宸幄，
他日聞時(shí)戀相庭。
逗箭夕流催檜楫，
賜花春豫憶云屏。
吳天此夜瞻臺(tái)座，
并是荀家父子星。
詩(shī)意：
這首詩(shī)詞是宋祁送別張清臣學(xué)士前往金陵的作品。詩(shī)中描繪了離別時(shí)的情景和對(duì)張清臣的祝福。詩(shī)人表達(dá)了對(duì)張清臣在金陵省侍的考試順利，獲得官職的祝賀，并希望他能在未來(lái)的日子里繼續(xù)取得成功。詩(shī)人還表達(dá)了對(duì)張清臣的思念之情，希望能再次相聚。
賞析：
這首詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言描繪了送別的場(chǎng)景，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)張清臣的贊美和祝福之情。詩(shī)中運(yùn)用了一些意象和修辭手法，增加了詩(shī)詞的藝術(shù)感。
首先，詩(shī)中提到了"仙閣三休紫霧平"，形象地描繪了離別時(shí)的景象，仙閣和紫霧都是富有神秘感的意象，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。
接著，詩(shī)中提到了"金門(mén)試罷得蒸青"，表達(dá)了對(duì)張清臣考試成功的祝賀之情。金門(mén)是指科舉考試的門(mén)，蒸青則是指考試合格。這里運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，通過(guò)對(duì)考試成功的描繪，突出了張清臣的才華和成就。
詩(shī)的后半部分，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)張清臣的思念之情。"逗箭夕流催檜楫"形象地描繪了夕陽(yáng)下江水流動(dòng)的景象，暗示了時(shí)間的流逝和離別的不舍。"賜花春豫憶云屏"則表達(dá)了對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)未來(lái)的期待，花和云屏都是美好的象征，寄托了詩(shī)人對(duì)張清臣未來(lái)的美好祝愿。
最后兩句"吳天此夜瞻臺(tái)座，并是荀家父子星"則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)張清臣的崇敬之情。吳天指的是當(dāng)時(shí)的天象，瞻臺(tái)座則是指張清臣的官職，荀家父子星則是指荀子和荀子的父親，暗示了張清臣在官場(chǎng)上的光輝和前途的無(wú)限可能。
總體來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)詞通過(guò)簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言和意象的運(yùn)用，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)張清臣的祝福和思念之情，展現(xiàn)了離別時(shí)的情感和對(duì)未來(lái)的期待。同時(shí)，詩(shī)中還融入了一些修辭手法，增加了詩(shī)詞的藝術(shù)性。 |
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