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同毅夫賀無斁教授 / 作者：張耒 |
吾聞冤句民，盜若春竹雨。
異時(shí)用武吏，搏擊縱鷹隼。
洋洋劉太守，豈弟發(fā)素蘊(yùn)。
兇年盜乃減，見謂君子敏。
先生衍詩書，循吏副憂軫。
庶幾從風(fēng)靡，少緩束濕緊。
君家龐眉伯，學(xué)行我標(biāo)準(zhǔn)。
捧書見華發(fā)，應(yīng)為一笑聽。
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同毅夫賀無斁教授解釋：
《同毅夫賀無斁教授》是一首宋代的詩詞，作者是張耒。以下是對(duì)這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
我聽說冤枉之事像春天竹林的雨水，偷盜的人如蒼鷹和鶻隼。在特殊的時(shí)候，需要武力的官吏，與盜賊搏斗。劉太守慷慨激昂，難道比我更有才華嗎？兇年盜賊減少，人們稱贊你是個(gè)敏銳的君子。先生您的詩書傳播開來，與官吏共同擔(dān)憂。希望能以此引起風(fēng)潮，減少束縛和壓抑。君家的龐眉伯，學(xué)習(xí)我樹立的標(biāo)準(zhǔn)。拿著書見到華發(fā)先生，他應(yīng)該會(huì)一笑而過。
詩意和賞析：
《同毅夫賀無斁教授》這首詩詞主要表達(dá)了對(duì)冤枉和盜賊的關(guān)注，以及對(duì)武力和才華的思考。詩人描述了盜賊像春雨一樣悄悄而來，而官吏需要運(yùn)用武力與他們斗爭。然后，詩人提到劉太守，暗示自己也有才華，對(duì)他的評(píng)價(jià)有些不服氣。接著，詩人贊美兇年盜賊減少，稱贊有敏銳眼光的人。最后，詩人表達(dá)了自己希望通過詩書傳播和文化引領(lǐng)，減少社會(huì)的束縛和壓抑，希望能夠有所改變。
整首詩詞情感深沉，表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注和思考。詩人通過對(duì)冤枉、盜賊、武力和才華的描繪，展示了對(duì)社會(huì)不公和人才的思考和疑問。詩人對(duì)于兇年盜賊減少的贊美，也可以理解為對(duì)社會(huì)秩序的希望和對(duì)有能力者的認(rèn)可。最后，詩人希望通過自己的努力和文化的傳播，能夠改變社會(huì)現(xiàn)狀，減少束縛和壓抑。
總的來說，《同毅夫賀無斁教授》這首詩詞充滿了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)社會(huì)改變的希望，同時(shí)也體現(xiàn)了詩人對(duì)才華和人才的認(rèn)可和自身的自信。 |
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