|
|
柳氏二外甥求筆跡 / 作者：蘇軾 |
退筆成山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神。
君家自有元和腳，莫厭家雞更問人。
一紙行書兩絕詩(shī)，遂良須鬢已如絲。
何當(dāng)火急傳家法，欲見誠(chéng)懸筆諫時(shí)。
|
|
柳氏二外甥求筆跡解釋：
《柳氏二外甥求筆跡》是蘇軾創(chuàng)作的一首詩(shī)詞，下面是它的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
中文譯文：
退筆成山未足珍，
讀書萬(wàn)卷始通神。
君家自有元和腳，
莫厭家雞更問人。
一紙行書兩絕詩(shī)，
遂良須鬢已如絲。
何當(dāng)火急傳家法，
欲見誠(chéng)懸筆諫時(shí)。
詩(shī)意：
這首詩(shī)詞表達(dá)了蘇軾對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的思考和對(duì)家庭教育的關(guān)注。詩(shī)中通過(guò)對(duì)筆跡的辭退和讀書的重要性的敘述，以及對(duì)家庭和家庭成員的交流和教育的呼喚，表達(dá)了蘇軾對(duì)文化傳承、家庭關(guān)系以及個(gè)人修養(yǎng)的思考。
賞析：
首聯(lián)"退筆成山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神"，表達(dá)了蘇軾對(duì)自己的文學(xué)創(chuàng)作的謙遜態(tài)度。他認(rèn)為退卻的筆跡可以被拋開，但真正的才華和靈感來(lái)自于廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)。
接下來(lái)的兩句"君家自有元和腳，莫厭家雞更問人"，暗喻了家庭教育的重要性。蘇軾在這里提到了自家的"元和腳"，意味著家庭中有出色的人才。他勸告家庭成員不要嫌棄自己的親人，而應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。
接著的兩句"一紙行書兩絕詩(shī)，遂良須鬢已如絲"，表達(dá)了蘇軾在晚年對(duì)自己文學(xué)成就的自豪和對(duì)時(shí)光的感嘆。他說(shuō)自己的行書和絕句已經(jīng)成為一張紙上的良好表現(xiàn)，而自己的鬢發(fā)已經(jīng)如絲一般白了。這里可以看出作者對(duì)自身成就的自豪，同時(shí)也感嘆時(shí)光的流逝。
末聯(lián)"何當(dāng)火急傳家法，欲見誠(chéng)懸筆諫時(shí)"，呼吁家族成員傳承家風(fēng)家訓(xùn)，以期在關(guān)鍵時(shí)刻能夠發(fā)揮作用。蘇軾希望家族能夠傳承自己的文化傳統(tǒng)，保持家族的價(jià)值觀，并在關(guān)鍵時(shí)刻勇于表達(dá)意見和諫言。
這首詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了蘇軾對(duì)文學(xué)創(chuàng)作、家庭教育和時(shí)光流逝的思考。它展示了蘇軾作為一位文人的自省和對(duì)家庭、社會(huì)的關(guān)懷，體現(xiàn)了他對(duì)文化傳承和個(gè)人修養(yǎng)的重視。
|
|
