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寄若拙弟兼呈二十家叔 / 作者:陳與義 |
退之送窮窮不去,樂(lè)天待富富不來(lái)。
政須青山映白發(fā),顧著皂蓋爭(zhēng)黃埃。
何如父子共一壑,龐家活計(jì)良不惡。
阿奴況自不碌碌,白鷗之盟可同諾。
三間瓦屋亦易求,著子?xùn)|頭我西頭。
中間共作老萊戲,世上樂(lè)復(fù)有此不。
問(wèn)夢(mèng)膏肓應(yīng)已瘳,歸來(lái)歸來(lái)無(wú)久留。
竹林步兵非俗流,為道此意思同游。
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寄若拙弟兼呈二十家叔解釋: 這首詩(shī)詞《寄若拙弟兼呈二十家叔》是宋代詩(shī)人陳與義所作。以下是對(duì)該詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意解析和賞析:
寄若拙弟兼呈二十家叔
退之送窮窮不去,
樂(lè)天待富富不來(lái)。
政須青山映白發(fā),
顧著皂蓋爭(zhēng)黃埃。
何如父子共一壑,
龐家活計(jì)良不惡。
阿奴況自不碌碌,
白鷗之盟可同諾。
三間瓦屋亦易求,
著子?xùn)|頭我西頭。
中間共作老萊戲,
世上樂(lè)復(fù)有此不。
問(wèn)夢(mèng)膏肓應(yīng)已瘳,
歸來(lái)歸來(lái)無(wú)久留。
竹林步兵非俗流,
為道此意思同游。
譯文:
給若拙弟并呈二十家叔
推退之人送給貧窮,貧窮不離去;
樂(lè)觀待富裕,富裕卻未來(lái)。
政治需要青山撫白發(fā),卻只顧爭(zhēng)奪權(quán)位;
皂蓋爭(zhēng)黃埃,意指爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。
何不像父子共同生活在一處山谷,
龐家的生計(jì)并不可惡。
阿奴也不自卑,
像白鷗之間的盟約一樣可以共同信守。
三間瓦屋也不難得到,
你住東頭,我住西頭。
在中間共同演繹老萊戲,
世間還有這樣的樂(lè)趣。
問(wèn)問(wèn)內(nèi)心深處的病灶,應(yīng)該已經(jīng)痊愈,
歸來(lái)吧,歸來(lái)吧,不要久留。
竹林中的步兵并不平凡,
他們?yōu)榱说懒x而同游。
詩(shī)意和賞析:
這首詩(shī)詞表達(dá)了作者對(duì)世俗紛爭(zhēng)和功名利祿的冷嘲熱諷,以及對(duì)退隱山林、追求自由和寧?kù)o的向往。詩(shī)中描繪了一幅反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)與理想境界對(duì)比的畫(huà)面。
第一、二句表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)境況的不滿。推退之人送給貧窮,貧窮卻不離去;樂(lè)觀待富裕,富裕卻未來(lái)。作者認(rèn)為貧窮無(wú)法擺脫,富裕也無(wú)法實(shí)現(xiàn),暗示了社會(huì)不公和功利的本質(zhì)。
接下來(lái)的幾句描述了政治斗爭(zhēng)的殘酷和虛妄。政治需要青山撫白發(fā),卻只顧爭(zhēng)奪權(quán)位;皂蓋爭(zhēng)黃埃。這里的青山映白發(fā)指的是退隱山林的生活,而皂蓋爭(zhēng)黃埃則是指權(quán)力斗爭(zhēng)中的無(wú)謂爭(zhēng)斗。
接著,詩(shī)中出現(xiàn)了父子共一壑、龐家活計(jì)良不惡的描寫(xiě),表達(dá)了作者對(duì)簡(jiǎn)樸的生活和人際關(guān)系的向往。阿奴況自不碌碌,白鷗之盟可同諾。這里的阿奴可能指的是作者自稱,表示不愿碌碌無(wú)為。白鷗之盟則是指真誠(chéng)而堅(jiān)定的友誼。
接下來(lái)的幾句描述了簡(jiǎn)樸的居住環(huán)境和快樂(lè)的生活。三間瓦屋亦易求,著子?xùn)|頭我西頭。這里表達(dá)了在簡(jiǎn)樸的生活條件下,人們可以和諧相處,共同享受生活的樂(lè)趣。中間共作老萊戲,世上樂(lè)復(fù)有此不。這句意味著即使是簡(jiǎn)單的老萊戲,也能給人帶來(lái)樂(lè)趣,暗示了生活中可以找到幸福和滿足。
最后幾句是對(duì)追求理想和自由的呼喚。問(wèn)夢(mèng)膏肓應(yīng)已瘳,歸來(lái)歸來(lái)無(wú)久留。竹林步兵非俗流,為道此意思同游。作者希望人們能夠擺脫世俗的束縛,追求內(nèi)心的真實(shí)和自由。問(wèn)夢(mèng)膏肓應(yīng)已瘳,意味著內(nèi)心的病灶應(yīng)該已經(jīng)痊愈,可以回歸自然。竹林中的步兵非俗流,意味著有志于追求道義的人并非隨波逐流,而是選擇了不同的道路。
整首詩(shī)詞通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺和對(duì)理想境界的描繪,表達(dá)了作者對(duì)紛繁世事的抱怨和對(duì)自由與寧?kù)o的向往。它以簡(jiǎn)潔明了的形式,通過(guò)對(duì)比和隱喻,展現(xiàn)了作者對(duì)人生價(jià)值和境遇的思考。 |
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